（1）托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器．如果僅用一個20g的砝碼取19.5g的食鹽，現(xiàn)有如下操作步驟，正確的稱量順序是
 

①在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙   ②將20g砝碼放在左盤
③將20g砝碼放在右盤  ④將游碼撥至0.5g處  ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡
⑥在左盤添加食鹽至天平平衡
（2）稱量粉末狀固體時若藥品量不足，此時一只手用藥匙取藥品移至天平左盤上方，另一只手應(yīng)
 
，使少量藥品落人盤中．
考點：稱量器-托盤天平
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：（1）根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，可知左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果放錯了，還要根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，只不過砝碼與物體位置交換了，列等式進行計算；
（2）根據(jù)托盤天平的使用方法分析回答．
解答：解：（1）由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知，當左盤放砝碼，右盤放食鹽時，砝碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，如果僅用20g的砝碼稱取19.5g的食鹽，可以進行以下操作：在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙；將20g砝碼放在左盤；將游碼撥至0.5g刻度處；在右盤添加食鹽至天平平衡，所以正確的稱量順序是①②④⑤；故填：①②④⑤；
（2）稱量前，要將天平調(diào)平衡，首先要把游碼歸零，然后才調(diào)節(jié)平衡螺絲；稱量粉末狀固體時若藥品量不足，此時用一只手用藥匙取藥品移至天平左盤上方，另一只手應(yīng)輕輕拍動拿藥匙的手，使少量藥品落入盤中．故填：輕輕拍動拿藥匙的手．
點評：在計算有關(guān)天平的題目時，要謹記左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，由此列等式計算，不管是左物右碼還是左碼右物，都可以算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1824年，法國青年學(xué)生巴爾德在把氯氣通入海藻灰的浸出液（水作溶劑）提取碘的實驗過程中，意外地發(fā)現(xiàn)在提取后的濾液中有一層極少量深棕色有惡臭的液體，這引起了他極大的重視．進而深入研究證明這種深棕色液體就是溴單質(zhì)（Br2）．就這樣，一種新的元素被發(fā)現(xiàn)了．
已知海藻灰的主要成分為碘化鈉（NaI），還含有少量的溴化鈉（NaBr）．根據(jù)以上材料及所學(xué)過的有關(guān)置換反應(yīng)及金屬活順序知識回答下列問題：
（1）說出溴單質(zhì)的二點物理性質(zhì)：
①
 
②
 

（2）用化學(xué)方程式表示氯氣和溴化鈉溶液的反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊．請從濃硫酸、火堿、氫氧化鋁、熟石灰、純堿、小蘇打、石灰石、食鹽、生石灰中選出與下列用途相對應(yīng)的物質(zhì)，用化學(xué)用語填寫空白處：
（1）農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的是
 
；農(nóng)業(yè)上用其水溶液選種的是
 
；
（2）醫(yī)療上用于治療胃酸過多的堿是
 
；有關(guān)反應(yīng)方程式為
 
；
（3）侯氏制堿法制的“堿”是指
 
．焙制糕點的發(fā)酵粉是
 
．
（4）常用做食品干燥劑的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

光敏劑三草酸鐵鉀[K3Fe（C2O4）3?3H2O]中含有
 
 種金屬元素，已知三草酸鐵鉀中鐵元素的化合價為+3，則草酸根離子應(yīng)表示為
 
，三草酸鐵鉀應(yīng)避光制備，因光照后會分解為兩種草酸鹽（其中一種是草酸亞鐵）和一種使澄清石灰水變渾濁的氣體，則反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達式，并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型：
（1）木炭在空氣中燃燒：
 
、（
 
）
（2）氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱：
 
、（
 
）
（3）任寫一個既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的例子：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)資源及能源的說法正確的是（　�。�
A、地殼中含量最多的金屬元素是Si
B、人類每年在自然界中提取最多的金屬是鐵
C、回收廢舊金屬可以節(jié)約金屬資源，但不能節(jié)約能源
D、我國淡水資源豐富，人均水量高于全世界平均水量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式．
①鎂帶燃燒：
 
；
②加熱高錳酸鉀制取氧氣：
 
；
③過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣：
 
；
④實驗室制取二氧化碳：
 
；
⑤將二氧化碳通入紫色石蕊試液中：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法正確的是（　�。�
A、稀釋濃硫酸時要將水沿器壁慢慢注入濃硫酸，并不斷用玻璃棒攪拌
B、用廣泛pH試紙測定汽水的pH為3.5，它顯酸性
C、濃硫酸不慎沾到皮膚上，可先用大量的水沖，再涂少量的氫氧化鈉溶液
D、患胃潰瘍的病人胃酸過多可服用碳酸鹽類的藥物治療胃酸過多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組對生銹廢鐵鍋中鐵的含量進行了測定．生銹的鐵鍋中除Fe、Fe2O3外，還含有碳、硅、錳等元素（除Fe、Fe2O3以外的物質(zhì)都不與稀硫酸反應(yīng)）．興趣小組的同學(xué)稱取33g廢鐵鍋片放入特制容器中，緩慢加入39.2%的稀硫酸，直到反應(yīng)完全（假設(shè)硫酸先與表面的鐵銹發(fā)生反應(yīng)），實驗數(shù)據(jù)如圖所示．
（1）從化學(xué)元素與人體健康的角度考慮，我們應(yīng)選用鐵鍋還是鋁鍋，為什么
 
．
（2）廢鐵鍋片中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．（結(jié)果保留到0.1%）
（3）所得溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
，計算溶液中硫酸鐵的質(zhì)量．（要求寫出計算過程）

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