NaCl、KNO3、Ca(OH)2三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖1與圖2所示。請(qǐng)回答：

    

第5題圖
 
 


（1）由圖1可知，20 ℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為         。

（2）依據(jù)圖1分析下列問題：50 ℃時(shí)，將氯化鈉、硝酸鉀固體各40 g分別加入兩只各盛有100 g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢瑁渲?u>        （填寫物質(zhì)化學(xué)式）得到飽和溶液；另一種物質(zhì)的溶液中再加入        g該溶質(zhì)，溶液恰好飽和；若將溫度都降到20℃，硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)        （填“>”、“<”或“=”）氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）依據(jù)圖1分析，要從含有少量的硝酸鉀的氯化鈉溶液中，得到較純凈的氯化鈉固體，可采用先         再過(guò)濾的物理方法。

（4）如圖3所示，20℃時(shí)，將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入氫氧化鈉固體，結(jié)合圖2分析石灰水中可能出現(xiàn)        的現(xiàn)象。


【答案】 （1）36 g  (2) NaCl   45.5  <  (3) 蒸發(fā)結(jié)晶 （4）渾濁


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


白蟻能分泌出蟻酸。蟻酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似，能腐蝕很多物質(zhì)。下列最不容易被蟻酸腐蝕的是                                                               （     ）

A．鍍鋅水管      B．銅制塑像      C．大理石欄桿      D．鋁合金門窗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


二氧化鈦（TiO2）是一種用途廣泛的化工原料，用四氯化鈦（TiCl4）與某常見物質(zhì)X反應(yīng)可制得二氧化鈦，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TiCl4 + □X      TiO2 + 4HCl ，關(guān)于物質(zhì)X，下列說(shuō)法正確的是                                                        （　�。�

A．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成               

  B．該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O2

C．該物質(zhì)中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8        

D．該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


乙炔（化學(xué)式為C2H2）是一種重要的有機(jī)化工原料，以乙炔為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化成多種化合物。乙炔氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰（氧炔焰），工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬構(gòu)件�，F(xiàn)在讓我們一起對(duì)乙炔燃燒（氧炔焰）的產(chǎn)物進(jìn)行探究。

【查閱資料】當(dāng)還原性氣體中混有水蒸氣時(shí)，難以還原氧化銅。

【提出問題】乙炔燃燒的產(chǎn)物中除水外主要還有哪些物質(zhì)？

【假設(shè)與猜想】猜想：①一定有        ；②可能有一氧化碳。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)上述兩種物質(zhì)的猜想設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

（1）在氧炔焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有        的大燒杯，觀察現(xiàn)象。

（2）將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)足量的澄清石灰水和足量的濃硫酸，將剩余氣體通過(guò)熾熱的氧化銅，若氧化銅變紅，說(shuō)明有（填寫化學(xué)式）        。

【證據(jù)與結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)（1）：觀察到燒杯內(nèi)壁附著的        則猜想①成立。反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。

實(shí)驗(yàn)（2）：若氧化銅變紅，則猜想②成立。

【分析與交流】實(shí)驗(yàn)（2）時(shí)，若將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)足量的濃硫酸和足量的澄清石灰水，再將剩余氣體通過(guò)熾熱的氧化銅，此時(shí)氧化銅不變紅，能否證明猜想②不成立？

         （填“能”或“不能”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 

用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是                                                                    

                                                                          （  ）

A.凈化后的水屬于純凈物

B.該凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/p>

C.該凈水器能殺菌消毒

D.用活性炭可以除去水中的色素和異味             

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)想測(cè)量某赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)：稱量10 g赤鐵礦樣品，加入到A裝置中，稱得B裝置質(zhì)量為25.1 g，然后通入CO至反應(yīng)完全。再稱量B裝置質(zhì)量為31.7 g。試計(jì)算：

第1題圖
 
                     

（1）此反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                             。

（2）赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入銅粉和鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到溶液甲和固體乙，如圖所示，則:①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2；②固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn；③若溶液甲是藍(lán)色，則溶液甲一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2；④向固體乙滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2。上述四種說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為                                                 （    ）

 A.1個(gè)             B.2個(gè)               C.3個(gè)                  D.4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì))。

回答下列問題：

（1）該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，可能屬于氧化物的有            種；

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用X、Y、Z、W表示為                                 ；

 


（3）上圖中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為            ，其微粒符號(hào)可表示為A2-，則m的值為              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅的原理是(  )

A.降低油的著火點(diǎn)     B.讓油與空氣隔絕     C.降低溫度至油的著火點(diǎn)以下      D.清除了可燃物

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同步練習(xí)冊(cè)答案