【題目】馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體:
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①__________,②_________。
(2)馬強用高錳酸鉀制取氧氣,他應(yīng)該選擇上述裝置組合為_________(填字母)。你認(rèn)為發(fā)生裝置中還缺少___,其目的是_______ ,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。
(3)吳桐使用氯酸鉀和二氧化錳混合制取并收集氧氣,涉及到的主要實驗操作有:
a.檢查裝置的氣密性 b.裝藥品固定試管;用集氣瓶集滿水,倒立在盛水的水槽中c.將導(dǎo)管從水槽中取出 d.加熱,收集氧氣 e.停止加熱。
則正確的操作順序是 _________。
(4)陳超用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起______作用,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________。
陳超問:“我怎么知道收集到的是氧氣呢?”
請你幫他回答該問題___________。
(5)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是____________。
(6)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是__________,收集裝置是___________。
(7)如圖1和圖2所示裝置可以用于收集氣體。若用圖1收集氧氣,則氣體應(yīng)該從_______(填“a”或“b”)端進(jìn)入;若用圖2收集氧氣,則氣體應(yīng)該從________(填“a”或“b”)端進(jìn)入。
(8)若選用B裝置制取氧氣,首先需檢查裝置的氣密性,你認(rèn)為如何檢查該裝置的氣密性?請簡單說明________。
【答案】試管 水槽 AC或AE 試管口放一團(tuán)棉花 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 abdce 催化 過氧化氫水+氧氣 向上排空氣法或排水法 A A D b a 將導(dǎo)管一端伸入集氣瓶中,用手緊握試管外壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明裝置氣密性良好
【解析】
(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,①是試管,②是水槽;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,應(yīng)該選擇上述裝置組合為AC或AE,試管口需要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取并收集氧氣時,需要先檢查裝置的氣密性,然后裝藥,加熱制取氧氣,實驗結(jié)束,先撤導(dǎo)管,然后熄滅酒精燈,所以正確的操作順序是abdce;
(4)二氧化錳是過氧化氫制取氧氣的催化劑,起催化作用,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過氧化氫水+氧氣,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,應(yīng)該用向上排空氣法或排水法;
(5)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流,炸裂試管;
(6)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小且極易溶于水,所以應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D;
(7)氧氣不易溶于水,密度比水小,氧氣密度比空氣小,所以用圖1收集氧氣,則氣體應(yīng)該從b端進(jìn)入;若用圖2收集氧氣,則氣體應(yīng)該從a端進(jìn)入;
(8)利用裝置內(nèi)外的壓強差檢驗裝置的氣密性,所以檢查該裝置的氣密性的方法是:將導(dǎo)管一端伸入集氣瓶中,用手緊握試管外壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明裝置氣密性良好。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在元素周期表的指導(dǎo)下,利用元素之間的一些規(guī)律性知識來分類學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì),就使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。下圖是元素周期表的一部分,根據(jù)表格回答問題
(1)地殼中含量最多的金屬元素是______(寫元素符號),其質(zhì)子數(shù)為_____ 。
(2)地殼中硅元素的含量僅次于氧元素,硅元素的相對原子質(zhì)量為_______。
(3)第三周期中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的原子序數(shù)為_______
(4)當(dāng)11號元素與17號元素組成物質(zhì)時,構(gòu)成此物質(zhì)的陽離子的符號為______
(5)下圖所示的微粒中,屬于同種元素的是_____(填序號),元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是_______(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于空氣、氧氣的相關(guān)知識是我們在初三上半期學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,讓我們一起來從不同的角度進(jìn)行回顧:
(1)從空氣成分的角度:已知:常壓下,氮氣沸點-196℃,氧氣沸點-183℃.將燃著的木條置 于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是_______________ ,該燒杯放置一段時 間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積,其主要成分是______________ 。
(2)從空氣應(yīng)用的角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖所示。
①II中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________________ 。
②物質(zhì)所含元素的化合價在反應(yīng)前后發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng),反應(yīng)Ⅲ_________________(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。
(3)從物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的角度:下圖中的A→G分別代表初中化學(xué)中的常見物質(zhì)。
①寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
A.______________ C.______________ F._______________;
②寫出圖中④的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式_______________________;
③反應(yīng)③中還能觀察到什么現(xiàn)象 ___________________________。
④ 請再寫出一個不需要催化劑在實驗室制備氣體D的化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
請回答下列問題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=__________.
(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是___________.
(3)一個鋁離子的符號是____________,若某種鋁原子的相對原子質(zhì)量為27,則它的中子數(shù)為__________.
(4)上述元素原子的共同點是____________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】三硝酸甘油脂的化學(xué)式為C6H3(NO3)3根據(jù)其化學(xué)式進(jìn)行計算:
(1)一個三硝酸甘油脂分子中有______個原子,各原子的個數(shù)比是________,三硝酸甘油脂的相對分子質(zhì)量是________。
(2)三硝酸甘油脂中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比________
(3)261克三硝酸甘油脂中含多少克氧元素________?
(4)多少克三硝酸甘油脂中含有96克氧元素________?
(5)多少克三硝酸甘油脂中含的氧元素與44克二氧化碳中氧元素的質(zhì)量相等________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】時下有些“非主流”的青少年喜歡染發(fā),但其并不知道染發(fā)時用到的著色劑對苯二胺,是一種有毒化學(xué)藥品,對身體傷害很大。學(xué)習(xí)了化學(xué)知識的你,還打算染發(fā)嗎?已知“對苯二胺”化學(xué)式為 C6H8N2,回答下列問題:
(1)對苯二胺中由__種元素組成,一個分子中含有__個原子, 碳、氫、氮原子的個數(shù)比為____;
(2)對苯二胺的相對分子質(zhì)量為_______;
(3)對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為________;
(4)對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。(計算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。下圖是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗裝置。
(1)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:________________.
(2)B裝置中的物質(zhì)X燃燒后,生成一種刺激性氣味的氣體。你認(rèn)為物質(zhì)X可能是______(填名稱),該裝置中反應(yīng)的文字表達(dá)式______________.
(3)裝置B和C的集氣瓶里都預(yù)先加入少量水,其目的各不相同。其中可以用細(xì)沙來代替水的是裝置___________(填“B”或“C”).
(4)若裝置C實驗失敗,可能的原因是__________(填序號)。
①未打磨生銹的鐵絲 ②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入
③鐵絲繞在火柴上,火柴快燃盡時才伸入 ④實驗前集氣瓶敞口放置了一段時間
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在通常狀態(tài)下,氨氣(NH3)是一種無色、具有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,溶于水后可得到氨水。
⑴如圖甲所示,A、B試管中各有一團(tuán)用無色酚酞試液濕潤過的棉花,實驗前止水夾處于關(guān)閉狀態(tài).實驗時,將少量濃氨水滴在A試管的棉花上,觀察到白色棉花變紅。再打開止水夾,幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____________,說明______________。
⑵圖乙為氨氣在純氧中燃燒的微觀示意圖,你能從該圖中獲取哪些信息?____________(寫一條)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙,其微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
C.乙是氧化物
D.甲、丙分別在氧氣中完全燃燒,都會生成二氧化碳和水
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