下列描述屬于氧氣化學性質(zhì)的是（  ）
A．通常狀態(tài)下，氧氣是無色、無味的氣體
B．通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體
C．液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑
D．氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)
D

試題分析：氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，除了稀有氣體、活性小的金屬元素如金、鉑、銀之外，大部分的元素都能與氧氣反應。氧氣具有助燃性，氧化性。氧氣的物理性質(zhì)，通常狀況下是無色無味的氣體，密度在標準狀況下為1．429克/升(比空氣密度略大)，不易溶解于水，-183℃時變?yōu)榈{色液體；-218℃時變?yōu)檠┗畹{色固體。A和B描述的是氧氣的物理性質(zhì)，C描述的是氧氣的用途，D描述的是氧氣的化學性質(zhì)。故選D。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）A中的試管口為什么應略向下傾斜?
（2）寫出選用B制取氧氣的化學方程式。
（3）若采用C (氣體由a口進入)收集到一種氣體，請簡述驗證該氣體的實驗方法。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的是（   ）
A．發(fā)生裝置需要長頸漏斗和錐形瓶B．反應不需要加熱
C．實驗時先檢查裝置的氣密性D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是 （     ）．
A．動植物的呼吸B．氫氣燃燒C．酒和醋的釀造D．食物的腐爛

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某氣體只能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是（    ）
A．能溶于水 B．不易溶于水
C．不會與空氣中的成分發(fā)生反應D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

我們在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)，可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，還與可燃物跟氧氣的接觸面積有關(guān)。某實驗小組設計了以下實驗，請補充完整實驗報告。
實驗
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
有關(guān)反應的化學方程式
A
取少量硫點燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒
發(fā)出微弱的淡藍色火焰
（1）                  
取少量硫點燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒
（2）              
B
取粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒
不發(fā)生燃燒
（3）                   
取細鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒
劇烈燃燒，火星四射
通過比較A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象，我們可以得出的規(guī)律是：
                                 ，________                            ___。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請結(jié)合下圖回答問題：

（1）標號①②的儀器名稱：
①                     ，②                  。
（2）實驗室選用AD裝置制取O2 ，寫出該反應的化學式表達式                    。氣體收集完畢時，應先            （填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。
（3）實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應選擇發(fā)生裝置為            （選填序號）。
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置            （選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是                。
（5）我校羅老師帶領學生進行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”；對此，羅老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是________（填字母）。

②用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？
答：__________________________________________________               _________。
③空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%。本實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的__    ____%，所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

我省某市中考化學實驗操作考試有四個考題：①配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液；②堿的化學性質(zhì)；③CO2的制取、收集和驗滿；④O2的制取、收集和驗滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小紅同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：
請回答：
（1）指出圖1中編號儀器的名稱：a         b          ；
（2）由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小紅抽到的是第 個考題；
（3）圖2是小紅完成該實驗主要操作過程的示意圖，按評分標準，每項操作正確得1分，總共5分，實驗完畢后小紅得了3分．請找出小紅失分的操作并說明原因：                、                ；

（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實驗制取，化學方程式為                                     ；若增加         （填一種玻璃儀器名稱）還能組裝高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

在雙氧水中加入少量的二氧化錳，雙氧水的分解速率加大，但反應前后二氧化錳的化學性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變，則二氧化錳對雙氧水的分解起了_________作用，是________劑。

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