(2012?江西)(10分)為測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),小龍和他的同學(xué)用跑題的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收,該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖。

(1)上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為         g;
(2)計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù);
⑶若上述反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為m克,寫出計算該赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分數(shù)的表達式:         (用m表示)

(1)6.6(2) 80%(3)

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?江西)下列能源屬于清潔能源的是
A
A

A.風(fēng)能    B.煤    C.石油    D.
太陽能
太陽能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?江西)小麗實驗操作模擬考試的專題是:用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄淸石灰水.
【進行實驗】
搡作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
分別用A、B、C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液 A中無明顯現(xiàn)象
B中
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡

C中
出現(xiàn)白色沉淀
出現(xiàn)白色沉淀
A中物質(zhì)是食鹽水
B中物質(zhì)是稀鹽酸
C中物質(zhì)是澄清石灰水
【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染?
【思考與分析】應(yīng)先對廢液中的溶質(zhì)成分進行探究,后制定方案.
【實驗與探究】
(1)小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液;
(2)取少量清液加入足量的氯化鈣溶液(中性),再滴加幾滴無色酚酞試液,若出現(xiàn)
出現(xiàn)白色沉淀且無色酚酞試液變成紅色
出現(xiàn)白色沉淀且無色酚酞試液變成紅色
的現(xiàn)象,說明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉,一定沒有
H+、Ca2+
H+、Ca2+
(填離子符號).
【方法與應(yīng)用】通過以上探究,處理上述廢液的正確方法是
向廢液中加入適量的酸至中性后再排放
向廢液中加入適量的酸至中性后再排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?江西)如圖所示A-F是初中化學(xué)常見的物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-“表示相互能反應(yīng)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標出).其中A是紫紅色金屬,B常溫下是氣體,C是人體胃液中含有的酸.
(1)A的一種用途是
作導(dǎo)線
作導(dǎo)線
;
(2)B的化學(xué)式為
H2
H2

(3)E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2O+CO2=H2CO3
H2O+CO2=H2CO3
;
(4)如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?江西)下列實驗方案合理的是
C
C

選項 實驗?zāi)康?/TD> 所用試劑或方法
A 除去氧化鈣中的碳酸鈣 加水溶解、過濾、蒸發(fā)
B 測定溶液的酸堿度 紫色石蕊試液
C 軟化硬水 煮沸
D 驗證鎂、銅、銀的金屬活動性
鎂、銀和硫酸銅的溶液
鎂、銀和硫酸銅的溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?江西)紫薯營養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能.紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素A、維生索B、維生素C、鋅、鐵、鈣、硒等.
(1)紫薯中維生素
C
C
(選填“A”、“B“或“C”)可預(yù)防壞血;
(2)紫薯中還缺乏一種能給人體供能的營養(yǎng)素是
油脂
油脂

(3)紫薯中的硒元索被譽為“抗癌大王”.硒元素的部分信息如圖,則下列說法中正確的是
C、D
C、D

A..硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96g    B.一個硒原子中有34個中子 
C.硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=18        D.硒元素在化合物中可能顯-2價.

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同步練習(xí)冊答案