【題目】3月22日是“世界水日”．關(guān)于水的知識，請回答下列問題：

（1）某化學(xué)興趣小組定期對安陽河進(jìn)行取樣測試，除去水樣中難溶性固體雜質(zhì)的操作 是 。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，在生活中，經(jīng)常用 區(qū)分硬水和軟水；如果發(fā)現(xiàn)水的硬度高，用 的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

（3）鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶中水的作用是 。

【答案】（1）過濾 （2）肥皂水 煮沸（或蒸餾） （3）防止高溫生成物濺落使集氣低炸裂

【解析】

試題分析：（1）除去水樣中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾

（2）區(qū)分硬水和軟水，常用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，硬水軟化的方法：煮沸（或蒸餾）

（3）鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶中水的作用是：防止高溫生成物濺落使集氣低炸裂

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是某市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的文字說明：

配料

含碘量

保質(zhì)期

食用方法

儲藏指南

氯化鈉

碘酸鉀

（20mg～40mg）/Kg

18個月

不要長時間

燉炒

避熱、避光、

密封

（1）該“加碘食鹽”屬于（填序號） (填“純凈物”或“混合物”)。

（2）寫出加碘食鹽中所含有的金屬元素的元素符號 。

（3）由食用方法和儲藏指南可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中有X、Y、Z、M四種物質(zhì)，加熱一段時間后反應(yīng)停止，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說法不正確的是

物質(zhì)

X

Y

Z

M

反應(yīng)前質(zhì)量

60g

5g

10g

2g

反應(yīng)后質(zhì)量

a

5g

32g

20g

A．a(chǎn)等于20g

B．Y一定是催化劑

C．X參加反應(yīng)的質(zhì)量為20g

D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白。

【定性探究】探究該固體的成分。

【提出問題】該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？

【查閱資料】（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。

（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱。

【設(shè)計實驗方案】

方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是 ，理由是（從環(huán)�；虿僮鹘嵌确治觯� 。

【實驗驗證并得出結(jié)論】小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉（NaOH）。通過實驗驗證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉。

小明想對生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設(shè)：①該氣體是CO ②該氣體是O2你認(rèn)為上述假設(shè)哪個更合理 （填“①”或“②”）。理由是是 。

請設(shè)計一個實驗，驗證合理假設(shè)（寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論）。（共2分）

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

【分析】 過氧化鈉與水反應(yīng)的符號表達(dá)式為 。

【定量探究】 78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等？（2分）

（列式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。請回答：

（1）一個維生素C分子由 個原子構(gòu)成。

（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 （填最簡單整數(shù)比）。

（3）維生素C中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （結(jié)果保留到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國運(yùn)送“神舟六號”載人飛船所使用的燃料是偏二甲肼（其分子的化學(xué)式為C2H8N2）。下列說法中正確的是

A．偏二甲肼中含有氮氣，其式量為60

B．偏二甲肼是由碳、氫、氮三種元素組成的

C．偏二甲肼中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為1∶4∶1

D．偏二甲肼是由2個碳原子、8個氫原子和2個氮原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能。納米二氧化鈦（TiO2）參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化，降低空氣中有害物質(zhì)的濃度。正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米TiO2。下列說法不正確的是

A．甲醛對人體健康有害

B．納米TiO2添加到墻面涂料中，可消除甲醛

C．納米TiO2與普通的TiO2的性質(zhì)、功能完全相同

D．制備納米TiO2的反應(yīng)：H4TiO4 ==== TiO2 + 2H2O （條件省略）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠原酸（C16H18O9）被譽(yù)為“第七類營養(yǎng)素”，它可以從栽種較廣的杜仲中提取。下列有關(guān)綠原酸的說法錯誤的是

A．綠原酸含有33個原子

B．該綠原酸中C、H、O的原子個數(shù)比為16:18:9

C．在一定條件下，可燃燒生成CO2和H2O

D．綠原酸（C16H18O9）相對分子質(zhì)量為354

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與社會密切相關(guān)：

（1）人體缺__________(填元素名稱)可能會得佝僂病。目前市場上有“補(bǔ)血口服液”、“高鈣奶粉”、“加碘食鹽”等，這些鐵、鈣、碘應(yīng)理解為__ __(填序號)：

①原子 ②分子 ③元素 ④單質(zhì)

（2）市售的麥片中含有極微量很細(xì)的還原鐵粉，食用這樣的麥片后，鐵在胃里溶解的原因是__ ________。

（3）有機(jī)高分子材料的出現(xiàn)是材料史上的一次重大突破，下列四種物質(zhì)不屬于有機(jī)高分子材料的是哪一種______________(填序號)。

①尼龍繩 ②家用保鮮膜 ③橡皮擦 ④鋼材

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