【題目】日常生活中經(jīng)常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、鐵是指 (　　)

A. 分子 B. 原子 C. 離子 D. 元素

【答案】D

【解析】“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品中的“碘、鈣、氟、鐵”等不是以單質(zhì)、氧化物、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘、鐵、鈣、氟”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關，自然界中的水都不是純水。 下列關于水的說法錯誤的是( )

A. 除去水中的不溶物雜質(zhì)可采用過濾的方法

B. 水中的色素、異味可用活性炭吸附

C. 生活中可通過加熱煮沸的方法降低水的硬度

D. 在電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣泡能夠燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法．如圖是關于硫酸化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡：“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)能轉化為另一種物質(zhì)，A，B，C分別屬于不同類別的化合物，則A，B，C可能是（ ）

A．NaOH，CuSO4，Na2CO3 B．KOH，HNO3，K2CO3

C．Ba（OH）2，CuSO4，CuO D．NaOH，HCl，Ba（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】X是一種合成纖維的原料，低毒，其化學名稱為二甲苯，化學式為C8H10．下列有關說法錯誤的是

A．對二甲苯是由碳、氫兩種元素組成

B．對二甲苯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為4：5

C．對二甲苯的相對分子質(zhì)量為106

D．對二甲苯分子由碳原子、氫原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用過氧化氫溶液制取O2時，忘記加入MnO2了，其結果是( )

A. 放出的O2總量會減少 B. 不放出O2

C. 放出O2的總量會減少且速率變慢 D. 放出O2的速率變慢

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關催化劑的說法正確的是

A．在化學反應后其質(zhì)量減小

B．在化學反應前后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化

C．在化學反應后其質(zhì)量增加

D．催化劑能改變化學反應速率

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組欲測定某鐵粉混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)，他們進行了如圖所示的實驗。請計算：

（1）混合物中鐵的質(zhì)量；

（2）反應后燒杯中稀硫酸無剩余，請計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；

（3）欲用98%的濃硫酸配制該濃度的稀硫酸200 g需要水多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】欣欣把一張硬紙板疊成一個紙盒，并用雙面膠把紙盒粘好后，向其中加入適量的水．隨后她將這個裝有水的紙盒懸掛在空中，并把一支點燃的蠟燭放到紙盒下方，這時，神奇的事情發(fā)生了，紙盒沒有燃燒！這是因為（ ）

A. 紙盒不可燃

B. 紙盒沒有接觸空氣

C. 裝上水的紙盒的溫度在它的著火點以下

D. 紙盒裝上水以后著火點提高了

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

Ⅰ．指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①______________；②______________。

Ⅱ．實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用______________(填編號，下同)發(fā)生裝置，寫出該反應的化學方程式___________________________________________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用_________裝置，收集滿的現(xiàn)象是________________________________________。

Ⅲ．如果錐形瓶中的反應很劇烈，若要減慢反應速率應該采取的措施是______(填編號)。

A．減慢液體滴加的速度 B．換用體積較小的錐形瓶 C．將漏斗換成分液漏斗

D．加熱錐形瓶 E．降低反應物的濃度

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同步練習冊答案