【題目】日常生活中經(jīng)常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“加鐵醬油”等用品,這里的氟、鈣、碘、鐵是指 ( )
A. 分子 B. 原子 C. 離子 D. 元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān),自然界中的水都不是純水。 下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是( )
A. 除去水中的不溶物雜質(zhì)可采用過濾的方法
B. 水中的色素、異味可用活性炭吸附
C. 生活中可通過加熱煮沸的方法降低水的硬度
D. 在電解水實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生的氣泡能夠燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò):“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),A,B,C分別屬于不同類別的化合物,則A,B,C可能是( )
A.NaOH,CuSO4,Na2CO3 B.KOH,HNO3,K2CO3
C.Ba(OH)2,CuSO4,CuO D.NaOH,HCl,Ba(NO3)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X是一種合成纖維的原料,低毒,其化學(xué)名稱為二甲苯,化學(xué)式為C8H10.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.對二甲苯是由碳、氫兩種元素組成
B.對二甲苯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為4:5
C.對二甲苯的相對分子質(zhì)量為106
D.對二甲苯分子由碳原子、氫原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用過氧化氫溶液制取O2時(shí),忘記加入MnO2了,其結(jié)果是( )
A. 放出的O2總量會(huì)減少 B. 不放出O2
C. 放出O2的總量會(huì)減少且速率變慢 D. 放出O2的速率變慢
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)催化劑的說法正確的是
A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小
B.在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
C.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加
D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組欲測定某鐵粉混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請計(jì)算:
(1)混合物中鐵的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后燒杯中稀硫酸無剩余,請計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)欲用98%的濃硫酸配制該濃度的稀硫酸200 g需要水多少克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】欣欣把一張硬紙板疊成一個(gè)紙盒,并用雙面膠把紙盒粘好后,向其中加入適量的水.隨后她將這個(gè)裝有水的紙盒懸掛在空中,并把一支點(diǎn)燃的蠟燭放到紙盒下方,這時(shí),神奇的事情發(fā)生了,紙盒沒有燃燒!這是因?yàn)椋?)
A. 紙盒不可燃
B. 紙盒沒有接觸空氣
C. 裝上水的紙盒的溫度在它的著火點(diǎn)以下
D. 紙盒裝上水以后著火點(diǎn)提高了
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:
Ⅰ.指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①______________;②______________。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用______________(填編號(hào),下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________;若要收集較為純凈的氧氣最好選用_________裝置,收集滿的現(xiàn)象是________________________________________。
Ⅲ.如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,若要減慢反應(yīng)速率應(yīng)該采取的措施是______(填編號(hào))。
A.減慢液體滴加的速度 B.換用體積較小的錐形瓶 C.將漏斗換成分液漏斗
D.加熱錐形瓶 E.降低反應(yīng)物的濃度
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