2.下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.水沸騰B.冰融化C.水蒸發(fā)D.水通電

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、水沸騰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、冰融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、水蒸發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、水通電過程中有新物質(zhì)氧氣等生成,屬于化學(xué)變化.
故選D.

點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰雪融化B.紙張燃燒C.車胎爆炸D.瓷碗破碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列各組物質(zhì),不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A.KNO3和HClB.Mg(OH)2和稀H2SO4C.CaCO3和HC1D.CaCl2和Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì),所用的兩種方法都正確的是( 。
選項需要區(qū)分的物質(zhì)所加試劑或操作方法
A木炭粉和二氧化錳①分別點燃  ②與氧化銅混合,加熱
B食鹽和白糖①嘗味道  ②分別溶于水
C軟水和硬水①分別加適量肥皂水振蕩  ②觀察顏色
D氮氣和氧氣①用燃著的木條  ②聞氣味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.小剛同學(xué)把29.6g氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝入大試管,加熱制氧氣,當(dāng)不再產(chǎn)生氣泡后停止加熱,稱量剩余固體質(zhì)量為20g,請回答下列問題:
(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)生成氧氣的質(zhì)量9.6g;
(3)參加反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量為(x)的比例式$\frac{149}{x}=\frac{96}{4.8g}$;
(4)混合物中二氧化錳的質(zhì)量5.1g;
(5)剩余固體中氯化鉀質(zhì)量分?jǐn)?shù)為74.5%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微小粒子.氧氣、水、氫氣等都是由分子構(gòu)成的;鋁、鐵、碳等是由原子構(gòu)成的;氯化鈉等是由離子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.在食鹽中加入適量的碘酸鉀(KIO3),可以有效地防止碘缺乏病,求:
①KIO3的相對分子質(zhì)量為214;
②KIO3中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為39:127:48.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息.請用化學(xué)符號填寫:
(1)氮氣N2              (2)2個鈉離子2Na+
(3)-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$       (4)3個銅原子3Cu.
(5)2個銨根離子2NH4+      (6)3個二氧化氮分子3NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.將a g 氫氣和bg 氧氣通入真空的密閉器中,點燃充分反應(yīng)后,密閉容器中的物質(zhì)的質(zhì)量為( 。
A.18(a+b) gB.34 gC.( a+b ) gD.無法確定

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