2．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水沸騰B．冰融化C．水蒸發(fā)D．水通電

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、水沸騰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、冰融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、水蒸發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、水通電過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰雪融化B．紙張燃燒C．車胎爆炸D．瓷碗破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．KNO3和HClB．Mg（OH）2和稀H2SO4C．CaCO3和HC1D．CaCl2和Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì)，所用的兩種方法都正確的是（　�。�
選項需要區(qū)分的物質(zhì)所加試劑或操作方法
A木炭粉和二氧化錳①分別點燃  ②與氧化銅混合，加熱
B食鹽和白糖①嘗味道  ②分別溶于水
C軟水和硬水①分別加適量肥皂水振蕩  ②觀察顏色
D氮氣和氧氣①用燃著的木條  ②聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．小剛同學(xué)把29.6g氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝入大試管，加熱制氧氣，當(dāng)不再產(chǎn)生氣泡后停止加熱，稱量剩余固體質(zhì)量為20g，請回答下列問題：
（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）生成氧氣的質(zhì)量9.6g；
（3）參加反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量為（x）的比例式$\frac{149}{x}=\frac{96}{4.8g}$；
（4）混合物中二氧化錳的質(zhì)量5.1g；
（5）剩余固體中氯化鉀質(zhì)量分?jǐn)?shù)為74.5%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微小粒子．氧氣、水、氫氣等都是由分子構(gòu)成的；鋁、鐵、碳等是由原子構(gòu)成的；氯化鈉等是由離子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在食鹽中加入適量的碘酸鉀（KIO3），可以有效地防止碘缺乏病，求：
①KIO3的相對分子質(zhì)量為214；
②KIO3中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為39：127：48．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息．請用化學(xué)符號填寫：
（1）氮氣N2              （2）2個鈉離子2Na+
（3）-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$       （4）3個銅原子3Cu．
（5）2個銨根離子2NH4+      （6）3個二氧化氮分子3NO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．將a g 氫氣和bg 氧氣通入真空的密閉器中，點燃充分反應(yīng)后，密閉容器中的物質(zhì)的質(zhì)量為（　�。�
A．18（a+b） gB．34 gC．（ a+b ） gD．無法確定

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