在通常情況下,二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,且易溶于水.它溶于水后,可生成亞硫酸;它還能與燒堿溶液反應生成鹽和水.根據(jù)以上信息,請你分別歸納出二氧化硫的物理性質(zhì)和化學性質(zhì).
物理性質(zhì): ;
化學性質(zhì): .
【考點】化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用.
【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).
【分析】物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì),物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),叫物理性質(zhì);物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導熱性等.
【解答】解:物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為:顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性等;化學性質(zhì)表現(xiàn)了有毒,能與水反應,能與堿反應;故答案為:物理性質(zhì):在通常情況下,二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味的氣體,且易溶于水;化學性質(zhì):二氧化硫有毒;二氧化硫與水反應生成亞硫酸;二氧化硫與燒堿溶液反應生成鹽和水
【點評】本考點考查了二氧化硫的物理性質(zhì)和化學性質(zhì),要能夠在比較的基礎上進行區(qū)分,本考點的基礎性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
科目:初中化學 來源: 題型:
給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過試管容積的 ,加熱前先使試管在火焰上來回移動,這種方法叫 ,加熱時應不時地上下移動試管;為了避免傷人,加熱時切記不可使試管口對著 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
當打開一個裝有液態(tài)空氣的容器蓋,并將一根燃燒著的木條置于容器口上方時,觀察到的現(xiàn)象是( 。
A.燃著的木條火焰熄滅 B.燃燒得更旺
C.先燃燒得更旺,后熄滅 D.無明顯變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
閱讀下文:在通常狀況下,硫化氫是一種沒有顏色,具有臭雞蛋氣味的有毒氣體,比空氣重,能溶于水.在空氣中點燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成.硫化氫的實驗室制法是用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應有硫化氫氣體逸出.回答:
(1)具有臭雞蛋氣味,這屬于硫化氫的 (填“物理”、“化學”)性質(zhì).
(2)制取硫化氫氣體的裝置可選用 (填“制氧氣”、“制氫氣”)的氣體發(fā)生裝置,收集時可用 法.
(3)硫化氫有污染,我們要除去它最簡便的方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
決定元素化學性質(zhì)的是原子的( )
A.質(zhì)子數(shù) B.最外層電子數(shù) C.核外電子數(shù) D.相對原子質(zhì)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知:①常溫常壓下,A為無色液體,A在二氧化錳催化作用下分解為水和B,B是空氣的組成成分之一.②C單質(zhì)在足量的B中燃燒生成氣體D,D能使澄清石灰水變渾濁.③C單質(zhì)在不足量的B中燃燒生成有毒氣體E,請按要求填空:
(1)A的化學式 .
(2)B與C生成D的化學方程式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
某次實驗需要用排水法收集一瓶含體積空氣的氧氣,下列收集方法合理的是( )
A.集氣瓶內(nèi)裝容積的水 B.導管口伸入集氣瓶容積處
C.集氣瓶內(nèi)裝容積的水 D.導管口伸入集氣瓶容積處
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