【題目】下表是 Na2CO3、NaCl 的溶解度。依據(jù)表中數(shù)據(jù)和實驗回答以下小題。

溫度

Na2CO3

NaCl

20℃

21.8g

36.0g

30℃

39.7g

36.3g

20℃時，向 2 只盛有 100g 水的燒杯中，分別加入 30g 兩種固體，充分溶解。

【1】①中溶液的質(zhì)量為

A.100g

B.121.8g

C.130g

D.139. g 7

【2】上述溶液為飽和溶液的是

A.①

B.①②

C.②

D.無

【3】下列說法正確的是

A.燒杯①中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 3：10

B.燒杯②中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 30%

C.燒杯①中溶液升溫至 30℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

D.燒杯①②中溶液升溫至 30℃（忽略水的蒸發(fā)），溶液質(zhì)量①=②

【答案】

【1】B

【2】A

【3】D

【解析】

【1】溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達到飽和時，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。20℃時，向盛有100g水的燒杯中，加入 30g 兩種固體，充分溶解。因Na2CO3的溶解度為21.8g，只能溶解21.8g，得溶液121.8g，故選B。

【2】20℃時，NaCl的溶解度是36.0g，向100g水中，加入30g 氯化鈉，所得溶液為不飽和溶液。20℃時，Na2CO3的溶解度為21.8g，所得溶液是飽和溶液；故選A。

【3】A. 燒杯①中溶質(zhì)是21.8g，溶劑是100g，溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為 21.8g ：100g ≠3：10，選項錯誤；

B. 燒杯②中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 <30%，選項錯誤；

C. 燒杯①中溶液升溫至 30℃時，碳酸鈉的溶解度增大至39.7g，溶質(zhì)的質(zhì)量由21.8g增大至30g，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大，選項錯誤；

D. 燒杯①②中溶液升溫至 30℃（忽略水的蒸發(fā)），溶質(zhì)都是30g，溶劑都是100g，溶液質(zhì)量①=②，都是130g，選項正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】某同學設(shè)計了以下四個實驗方案，理論上正確，操作上可行，經(jīng)濟上合理的是（ ）

A．CuCuCl2Cu（OH）2

B．H2OO2MgO

C．CaCO3CaOCa（OH）2NaOH溶液

D．MgCl2Mg（OH）2Mg

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】亮亮同學做鎂條在空氣中燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體（MgO）外，還有少量的淡黃色固體生成。這種淡黃色固體是什么呢？亮亮在老師的指導(dǎo)下進行有關(guān)實驗探究：

（實驗探究）將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。

（實驗現(xiàn)象）在該淡黃色固體與水反應(yīng)的燒杯中產(chǎn)生了白色沉淀，并有刺激性氣味的氣體逸出。

（教師指導(dǎo)）上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg（OH）2，生成的氣體為NH3，反應(yīng)過程中每種元素的化合價在反應(yīng)前后都不發(fā)生改變。

（問題解決）此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和____元素，判斷的依據(jù)是__，若該物質(zhì)僅由兩種元素組成，其化學式為____，此物質(zhì)與水反應(yīng)的化學方程式為____。

（相關(guān)結(jié)論）空氣中氮氣（N2）和氧氣（O2）的體積比約為______，氮氣在空氣中的含量遠遠多于氧氣，但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體，由此得出的一個結(jié)論是_________。

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【題目】打造低碳、共享、智能、網(wǎng)聯(lián)一體化的出行新生態(tài)，共享汽車逐漸普及，使人們的生活更加便利。

（1）“共享汽車”的塑料保險杠，屬于_____材料，汽車的金屬部分一般采用合金材料而不用純金屬的原因是_____。

（2）為防止車身的銹蝕，共享汽車所采用的方法是_____。

（3）汽車電路中的導(dǎo)線一般為銅芯線，這是利用金屬銅良好的導(dǎo)電性和_____性。

（4）共享汽車用鉛酸電池充電的反應(yīng)：_____。共享汽車采用電力驅(qū)動，與傳統(tǒng)汽車相比，大大減少了_____能源的消耗。

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【題目】化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上一瓶標簽破損的無色溶液(標簽如下圖)。

[猜想與假設(shè)]

小寧:可能是氫氧化鈉溶液;小靜:可能是_______溶液；小致:可能是Na2SO4溶液。小遠同學認為小寧的猜想不可能，原因是_________。

[實驗探究]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取該溶液少許，滴加_______

有氣泡產(chǎn)生

________同學的猜想成立

[反思與評價]標簽為什么會破損，小靜同學想測定該溶液的酸堿度，她的操作步驟是:________。 測得溶液的pH_______(填“>”“<”或“=”)7，溶液顯_______(填“酸”“堿”或“中”)性，傾倒液體時標簽未向著手心，致使溶液腐蝕標簽，標簽破損。

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【題目】實驗小組做了如下圖所示實驗。

（1）能證明甲中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

（2）乙中可觀察到的現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。

（3）丙中觀察到的現(xiàn)象為_____， 由該實驗現(xiàn)象推斷，三種金屬活動性由強到弱為_____。

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【題目】茶氨酸（C7H14O3N2）具有降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞、減肥等功效。下列說法正確的是

A.茶氨酸屬于無機化合物

B.茶氨酸由26個原子構(gòu)成

C.茶氨酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為48.3%

D.茶氨酸中碳、氫、氧、氮各元素的質(zhì)量比為7：14：3：2

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【題目】下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

A向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉 溶液

B將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀H2SO4 中

C室溫時，向一定量的稀鹽酸中加入 少量鎂條

D向飽和的 Ca（OH）2溶液中加入一定量的CaO 固體

A.AB.BC.CD.D

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【題目】A-E為初中化學常見物質(zhì)，其中A是常見的建筑材料，A、B、C、D分別為不同物質(zhì)類別。請回答相關(guān)問題：（圖中的短線表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應(yīng)，箭頭表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）

（1）B的化學式_______。

（2）寫出ED的化學方程式：_______。

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