【題目】如圖所示裝置(不可倒置)有多種用途,下列敘述正確的是(  )

A. 若用排水法往裝置內(nèi)收集O2時(shí),瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝滿水,氣體應(yīng)從A端通入

B. 若用排空氣法往裝置內(nèi)收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從B端通入

C. 若用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí),氣體應(yīng)從A端通入

D. 若用水將此裝置中的O2排出,水應(yīng)從B端進(jìn)入

【答案】C

【解析】

A、該多功能裝置用于排水法收集氧氣,由于氧氣的密度比水的密度小,故氧氣由B通入,故錯(cuò)誤;

B、若用排空氣法往裝置內(nèi)收集氧氣時(shí),由于氧氣的密度比空氣的密度大,故氣體應(yīng)從A端通入,故錯(cuò)誤;

C、若用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí),氣體要與澄清石灰水充分接觸,故氣體應(yīng)從A端通入,故正確;

D、如水從B通入,會(huì)使A管形成液封,氧氣不能被排出,故錯(cuò)誤。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲組同學(xué)組裝了下圖實(shí)驗(yàn)裝置,驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物.實(shí)驗(yàn)時(shí),在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳,然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn).

1B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________

2)實(shí)驗(yàn)過程中C裝置現(xiàn)象是____________,反應(yīng)前先通一氧化碳的目的是______;

3)下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是______(選填編號(hào)).

①實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅D處酒精燈。

②反應(yīng)開始后通入一氧化碳的質(zhì)量等于C中增加的質(zhì)量。

③反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳可防止C中液體被倒吸。

4)反應(yīng)結(jié)束時(shí)B中固體減少的質(zhì)量為0.8g,C中增加的質(zhì)量為______ g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上可以用FeSO4制取鐵。

方案一:FeSO4Fe2O3Fe

(1)已知FeSO4在高溫的條件下會(huì)生成Fe2O3和兩種硫的氧化物,請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式___。

(2)實(shí)驗(yàn)室中完成反應(yīng)2時(shí),固體顏色的變化是____

方案二:已知FeCO3FeO +CO2;C +CO22CO

(3)硫酸銨在農(nóng)業(yè)上可以用作氮肥,其中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。

反應(yīng)中往往還加入碳酸鈣,碳酸鈣能將煤燃燒生成的含硫物質(zhì)除去。焙燒時(shí)間與鐵金屬化率的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

(4)曲線a、b差異的原因是_____

(5)反應(yīng)加入煤的作用是______、_____。粗鐵粉中一定含有的雜質(zhì)為_____

(反思)工業(yè)上常采用方案二制取粗鐵粉。請(qǐng)分析不用方案一的原因是___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖:

鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為 價(jià);

2中反應(yīng)為:2FeTiO36C7Cl2 2X2TiCl46CO,則X

3中氬氣(Ar)作保護(hù)氣,發(fā)生的置換反應(yīng)是 ;

4中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上COH2投料的質(zhì)量比為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列裝置,回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ,發(fā)生裝置選 ,若用C裝置收集O2并長(zhǎng)時(shí)間保存,方法是 。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某小組同學(xué)將棉花團(tuán)投入水槽中,發(fā)現(xiàn)溶液為墨綠色,搖晃水槽,又變成紫紅色,可能是生成了 (填化學(xué)式)的緣故。

(3)為進(jìn)一步研究KMnO4制氧時(shí)的失重率,某小組查閱了如下資料,回答:

【資料卡片】:

1、反應(yīng)中固體失重率為O2KMnO4質(zhì)量比;

2、研究表明,KMnO4受熱分解時(shí),主要發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng):

a、KMnO4K2MnO4+K2Mn4O8+O2↑(失重率約為13.5%)

B、KMnO4KMnO2+O2↑(失重率約為20.3%)

①取8.0gKMnO4,加熱使之完全分解,生成O2的質(zhì)量可能為

A.0.81g B.1.08g C.1.42g D.1.63g

②在43.9℃~377.9℃范圍中,KMnO4的失重率為18.0%,結(jié)合資料分析,在43.9℃~377.9℃范圍中,KMnO4分解反應(yīng)主要以 (填“a”或“B”)為主。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲同學(xué)量取了一定量的水(如圖),倒出一部分水后如圖。已知A=10,B=9,D=6。

1)該量筒的最小刻度是_____mL

2)圖中的液體體積為____mL;讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與_______________保持水平。

3)倒出液體后如圖,則倒出液體的體積為____mL。

4)甲同學(xué)量取水的過程中還需要的一種儀器是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:_____;②_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置選用_____(填裝置序號(hào));收集裝置選用_____(填裝置序號(hào))。

(3)安裝好裝置后,先_____,再裝藥品。

(4)一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大,能跟空氣中的氧氣迅速反應(yīng),生成二氧化氮。要收集一氧化氮?dú)怏w,收集裝置選用_____(填裝置序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】松北區(qū)潤(rùn)恒國(guó)際果蔬批發(fā)市場(chǎng)正在熱銷新疆阿克蘇塞外紅(冰糖心)蘋果,這種蘋果果面光滑,色澤光亮,表皮顏色略黃,果肉細(xì)膩,汁多,脆甜爽口,阿克蘇蘋果是國(guó)產(chǎn)蘋果中甜度最該的品種,切開后可看見核心一圈深色的糖分結(jié)晶,深受廣大市民的喜愛.

1)蘋果等水果是人體獲取_____(填除水外的一種營(yíng)養(yǎng)素)的主要來源之一,該營(yíng)養(yǎng)素起到的作用_____

2)新疆阿克蘇地區(qū)屬暖溫帶干旱型氣候,年均氣溫7℃8℃,降雨量較小,但水流量豐富,因阿克蘇地區(qū)冬季寒冷、氣溫較低,在種植過程中有時(shí)施加磷肥、磷肥能增強(qiáng)作物的_____、_____能力,過磷酸鈣是常用的磷肥之一,其主要成分是_____(填寫化學(xué)式)和CaSO4的混合物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小張同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.

(實(shí)驗(yàn)過程)

將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后放入小燒杯里,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)(假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下所示:雞蛋殼(12.5g+ 稀鹽酸(42.5g至質(zhì)量不減少剩余的混合物(50.6g

(數(shù)據(jù)處理)

1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_________g

2)請(qǐng)用化學(xué)方程式計(jì)算雞蛋殼中碳酸鈣質(zhì)量是_________?并求此蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________?(寫出計(jì)算過程)

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同步練習(xí)冊(cè)答案