2.在實(shí)驗(yàn)室某實(shí)驗(yàn)小組將一些鐵粉加入到硫酸銅溶液溶液中,發(fā)現(xiàn)不但有紅色固體析出,而且有較多的氣泡產(chǎn)生.
(一) 請(qǐng)你寫出析出紅色固體的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;反應(yīng)過程中,溶液中銅元素的質(zhì)量將減小 (選填“增大”、“減小”或“不變”)
(二) 為確定氣體的成分,請(qǐng)你參與下列實(shí)驗(yàn)探究.
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素角度分析,氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)甲同學(xué)為確定是否含有SO2,他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液顏色未發(fā)生變化,則該氣體中無SO2(填“有”或“無”).
(2)乙同學(xué)認(rèn)為只有O2,則可用帶火星的木條來檢驗(yàn).實(shí)驗(yàn)證明乙同學(xué)的觀點(diǎn)不正確
【提出問題】丙同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)判斷是否含有O2,同時(shí)確定氣體成分.
【查閱資料】得知:O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2為碘單質(zhì).
【繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論】A中觀察到溶液不變色(或溶液不變藍(lán)色),證明無O2;B中觀察到銅網(wǎng)表面變紅,證明該氣體是H2
【反思與交流】(1)大家認(rèn)為丙同學(xué)在加熱之前,應(yīng)對(duì)氣體先驗(yàn)純以確保安全.
(2)由上述實(shí)驗(yàn)可知,硫酸銅溶液顯酸性(填“酸”或“堿”).

分析 (一)鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答;
(二)根據(jù)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色解答;
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論】根據(jù)題中信息及淀粉遇碘變藍(lán)解答;根據(jù)氧化銅與氫氣反應(yīng)生成銅解答;
【反思與交流】(1)根據(jù)可燃性氣體點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸解答;
(2)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)一步進(jìn)行推測(cè)解答即可.

解答 解:
(一)鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故填:CuSO4+Fe=FeSO4+Cu;反應(yīng)過程中,溶液中銅元素的質(zhì)量將減。
(二)同學(xué)為確定是否含有SO2,他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液顏色未發(fā)生變化,則該氣體中無SO2
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論】
有題意可知:O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,淀粉遇碘變藍(lán),如果A中觀察到液不變色(或溶液不變藍(lán)色),證明無O2;氧化銅與氫氣反應(yīng)生成銅,如果B中觀察到銅網(wǎng)表面變紅,證明該氣體是H2
【反思與交流】(1)大家認(rèn)為丙同學(xué)在加熱之前,應(yīng)對(duì)氣體先驗(yàn)純  以確保安全.
(2)硫酸銅溶液能與鐵反應(yīng)生成氫氣,說明硫酸銅溶液呈酸性;
答案:
(一)  Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;   減;
(二)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)無; (2)帶火星的木條;
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論】溶液不變色(或溶液不變藍(lán)色);    銅網(wǎng)表面變紅;
【反思與交流】(1)驗(yàn)純;     (2)酸.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)的成分的實(shí)驗(yàn)探究,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.食品安全日益受到人們關(guān)注.下列食品能食用的是( 。
A.甲醛浸泡的海產(chǎn)品
B.霉變的大米、花生
C.用亞硝酸鈉(NaNO2)代替食鹽烹調(diào)的食品
D.食鹽腌制的咸鴨蛋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.鐵是人類廣泛使用的金屬,回答有關(guān)問題:
(1)工業(yè)上用赤鐵礦石煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)為了防止鐵制品生銹,經(jīng)常在鐵制品表面刷“銀粉”,其防銹原理是隔絕氧氣和水.
(3)稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.在哈爾濱市繼今年1月份5臺(tái)純電動(dòng)公交車上道試運(yùn)營(yíng)后,近日兩臺(tái)插電式氣電混合動(dòng)力公交車也在公交8路、107路上線試運(yùn)營(yíng).插電式混合動(dòng)力公交車車速23公里/小時(shí)以下,為純電力驅(qū)動(dòng);速度超過23公里/小時(shí),為氣電混合驅(qū)動(dòng).按照測(cè)算,與常規(guī)天然氣公交車相比,氮氧化物排放量可減少76%、二氧化碳排放量可減少60%,PM排放量可減少86%.回答下列問題.
(1)插電式混合動(dòng)力汽車外表用到許多材料可以是B(填A(yù)、B、C);
A.熔點(diǎn)高,密度小的鈦合金
B.抗腐蝕性好的不銹鋼
C.硬度大、強(qiáng)度高的黃銅
(2)插電式混合動(dòng)力汽車速度超過23公里/小時(shí),過程中的能量轉(zhuǎn)化為電能和化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
(3)傳統(tǒng)機(jī)動(dòng)車尾氣,是產(chǎn)生空氣污染的主要因素之一,請(qǐng)列舉汽車尾氣中的空氣污染物CO、煙塵等(至少兩種)使用新能源公交車,無疑將對(duì)治理空氣污染起到積極作用.
(4)混合動(dòng)力汽車上通常使用較多的電池是鎳-鎘(Ni-Cd)電池、鎳-氫(Ni-MH)電池和鉛蓄電池.鉛蓄電池由正極板群、負(fù)極板群、電解液和容器等組成.正極板是棕褐色的二氧化鉛(PbO2),負(fù)極板是灰色的絨狀鉛(Pb),當(dāng)兩極板放置在濃度為27%~37%硫酸(H2SO4)水溶液中時(shí),發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成硫酸鉛(PbSO4)和水.請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式PbO2+2H2SO4+Pb═2PbSO4+2H2O;在此反應(yīng)前后鉛元素的化合價(jià)變化為由+4,0價(jià)變?yōu)?2價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是( 。
A.
驗(yàn)證可燃物燃燒的條件
B.
檢驗(yàn)化肥是否是銨態(tài)氮肥
C.
檢驗(yàn)未知物中存在CO32-
D.
證明CO2能與水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答:

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式CuO.X溶液的溶液的溶質(zhì)有HCl、CuCl2
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,C物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱干冰,該固體物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是人工降雨.
(3)寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.
(4)如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體G的原因是因?yàn)閄中含有過量的鹽酸會(huì)與鐵反應(yīng)生成氫氣,寫出物質(zhì)G和A在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì).A、B為組成元素相同的無色液體,D、E、F、H是四種不同類別的物質(zhì),且均含有地殼中含量第三的元素,其中H可用于治療胃酸過多;四個(gè)虛線圈中的反應(yīng)各屬于四個(gè)不同的基本反應(yīng)類型.圖中“──”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.物質(zhì)C具有助燃性B.物質(zhì)G的濃溶液一定具有揮發(fā)性
C.E→F的反應(yīng)可能會(huì)產(chǎn)生大量氣泡D.H─G的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.氨堿法制純堿的工業(yè)流程如下:

(1)最終所得純堿主要成分的化學(xué)式是Na2CO3,它屬于鹽(填“酸”“堿”或“鹽”),該產(chǎn)品易溶于水,溶液顯堿性.
(2)由步驟③所得的碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途,在醫(yī)療上,它是治療胃酸過多的藥劑之一.
(3)試寫出步驟 ④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.Ⅰ.下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置圖,請(qǐng)根據(jù)要求回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀做原料制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;可選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.按照氣流自左至右方向流動(dòng),所用儀器按連接順序依次為AFD(填字母順序).
(3)實(shí)驗(yàn)室若用5%的過氧化氫溶液與二氧化錳混合來制取氧氣.要配制5%的過氧化氫溶液600g,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液(密度為1.1g/cm3)90.9mL(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).稀釋過氧化氫溶液的主要步驟有:計(jì)算、量取、稀釋、裝瓶并貼標(biāo)簽.
Ⅱ.下列是某化學(xué)小組探究物質(zhì)組成與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,根據(jù)要求回答:
ABCD
測(cè)定空氣中氧氣的含量稀釋濃硫酸鐵釘在空氣中的變化一氧化碳還原氧化鐵
木炭

(l)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有錯(cuò)誤的是AB(填字母序號(hào));A中可燃物應(yīng)取過量的原因是可將裝置中的氧氣耗盡.
(2)B中玻璃棒的作用是攪拌,使產(chǎn)生的熱量迅速擴(kuò)散(加快散熱);C中會(huì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵釘生銹,U型管液面左高右低.
(3)D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣中的CO,防止污染環(huán)境.

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同步練習(xí)冊(cè)答案