【題目】用化學符號填空:
(1)氮元素_____________。
(2)鐵元素____________。
(3)二氧化碳__________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列物質中的雜質,所選用的試劑、操作方法均正確的一組是( )
選項 | 待提純的物質 | 雜質 | 試劑、操作 |
A | 氧化銅粉 | 木炭粉 | 在氧氣流中灼燒 |
B | 硫酸亞鐵粉 | 硫酸銅粉末 | 加過量的鐵粉 |
C | 氧化鈣 | 大理石 | 高溫煅燒 |
D | 水 | 色素 | 活性炭 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“學化學,愛化學,用好化學”學習小組的同學對所學知識進行歸納,正確的是
A.可加熱儀器:試管、燒杯、量筒B.可燃物:H2、O2、CH4
C.常見合金:黃銅、硬鋁、鋼D.化學用語:2O2表示4個氧原子、O表示氧元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)地殼中含量居第二位的金屬元素是_____。(寫出元素符號)
(2)汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是_____。
(3)生活中降低水的硬度的方法是_____。
(4)航天煤油可由優(yōu)質石油分離而來,這是利用石油中各成分的_____不同進行分離。
(5)生鐵和鋼都是鐵的合金,主要區(qū)別是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中正確的是
A. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子受熱膨脹變大
B. 鐵絲在空氣中不燃燒在氧氣中卻能燃燒,是因為空氣中和氧氣中的氧分子化學性質不同
C. 切洋蔥時眼睛被熏得直流淚,是因為分子在不停運動
D. 降溫能使水結冰,是因為在低溫分子會停止運動
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【題目】分離與提純是獲得物質的重要方法。下列實驗操作不能達到實驗目的的是
實驗目的 | 實驗操作 | |
A | 除去硫酸銅溶液中的硫酸 | 加入過量的氧化銅粉末,充分反應后過濾 |
B | 除去氮氣的氧氣 | 將氣體緩緩通過足量的灼熱銅網(wǎng) |
C | 除去銀粉中的鋅粉 | 加入過量的稀鹽酸,充分反應后過濾,洗滌、干燥 |
D | 除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉 | 加入過量的石灰水,充分反應后過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】以下的說法不合理的有
①降低可燃物的著火點,是滅火的方法之一
②在有限空間內,空氣中混有粉塵,遇到明火,就會發(fā)生爆炸
③酶是一類蛋白質,纖維素屬于維生素
④除去氯化鎂中少量的NaCl,可先加水溶解后,加入適量NaOH溶液,充分反應后過濾,再向洗滌后的濾渣中加入足量的稀鹽酸,蒸發(fā)結晶
⑤某固體可能由氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸鉀、氯化鋇中的兩種組成,取少量該固體加入水中,觀察到生成白色沉淀,過濾后向白色沉淀中加足量稀硝酸,沉淀不溶解,則該固體組成有3種情況
A.2條B.3條C.4條D.5條
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【題目】“綠水青山就是金山銀山”。隨著我國生態(tài)文明建設和生態(tài)環(huán)境保護事業(yè)不斷發(fā)展。下列做法不利于生態(tài)文明建設的是()
A.垃圾分類存放、分類運輸、分類處理
B.推廣使用新能源汽車,減少使用化石燃料
C.利用工業(yè)廢水灌溉農田,以節(jié)約用水
D.利用農作物秸稈制沼氣,避免直接焚燒
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【題目】下列關于空氣的說法中, 不正確的是()
A.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣,利用了空氣中各物質的沸點不同的性質
B.二氧化碳的存在使正常的雨水呈酸性,但造成酸雨的主要物質是二氧化硫、二氧化氮等
C.法國化學家拉瓦錫用定量的方法證明了空氣中氧氣質量約占空氣質量的21%
D.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可用于制作各種電光源
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