16．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．2S--表示2個(gè)硫元素
B．--表示鎂原子
C．Na+--表示鈉原子失去1個(gè)電子后形成的離子
D．$\stackrel{+2}{Cu}$--表示帶兩個(gè)單位正電荷的銅離子

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：A、元素符號(hào)前面加上數(shù)字表示幾個(gè)這樣的原子，故2S表示2個(gè)硫原子，故錯(cuò)誤；
B、圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，弧線上的數(shù)字為核外電子數(shù)，故該結(jié)構(gòu)示意圖表示的是帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子，故錯(cuò)誤；
C、離子帶正電是失去電子形成，Na+表示鈉原子失去1個(gè)電子后形成的離子，故正確；
D、元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，故$\stackrel{+2}{Cu}$表示銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)，故錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫出儀器b的名稱：b鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的裝置是A（填字母序號(hào)），該化學(xué)反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

①A中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先加少量水的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；
②B中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯中出現(xiàn)水珠，說(shuō)明該氣體中一定含有H（填元素符號(hào)），然后迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明該氣體中一定含有C（填元素符號(hào)）；
③C實(shí)驗(yàn)的目的：由本來(lái)在熱水中不燃燒的白磷，通入氧氣（或空氣）后燃燒的事實(shí)，說(shuō)明燃燒需要的條件之一是與氧氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列既是常量元素又是金屬元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見儀器裝置示意圖：

（1）寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①漏斗；②水槽．
（2）B圖實(shí)驗(yàn)操作的名稱是過(guò)濾；其中玻璃棒的作用引流．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣發(fā)發(fā)生裝置應(yīng)選用A，收集氧氣裝置應(yīng)選D裝置．在加熱制取氧氣之前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管，②錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A與C連接制取收集O2，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2，應(yīng)選擇裝置的連接順序是BFD（填裝置序號(hào)）．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，選用的收集裝置是D（填裝置序號(hào)），可將燃著的木條放在瓶口來(lái)證明氣瓶是否集滿CO2．
（5）都可用于制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是B（填裝置序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．金屬在我們的生產(chǎn)和生活中也具有十分廣泛的應(yīng)用．

（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是C（填字母序號(hào)）．
（2）為了保護(hù)有限的金屬資源，下列做法合理的是ABD
A．回收鋁制飲料罐              B．在鐵制品表面刷漆、涂油，防止生銹
C．將已探明的鐵礦全部開采      D．積極研發(fā)新材料以替代金屬材．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．2O--表示2個(gè)氧元素
B．$\stackrel{+2}{Cu}$--表示銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)
C．--表示鎂原子
D．Na+--表示鈉原子得到1個(gè)電子后形成的離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A．氫氣冶煉金屬B．石墨作電極C．活性炭作除味劑D．金剛石切割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．m克CO2經(jīng)過(guò)以下轉(zhuǎn)變：CO2→CO→CO2，最終得到CO2的質(zhì)量為（　　）
A．m克B．$\frac{1}{2}$m克C．2m克D．無(wú)法確定

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