【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識(shí)后。某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了如下探究。
(猜想)Ⅰ.氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_____和_____不變。
(實(shí)驗(yàn))用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
_____, 帶火星的木條復(fù)燃 | 所得固體 _____g | 溶液中有氣泡放出, _____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(2)步驟①的目的是_____。
(3)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
【答案】質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì)不變;溶液中有氣泡放出0.2帶火星的木條復(fù)燃與步驟③作對比,檢驗(yàn)加入加氧化銅前后雙氧水分解速率有沒有變化;過氧化氫水+氧氣
【解析】
Ⅲ、根據(jù)催化劑的定義回答;【實(shí)驗(yàn)】(1)根據(jù)氧化銅對過氧化氫的分解有催化作用回答③現(xiàn)象;根據(jù)催化劑的定義和特點(diǎn)回答⑥結(jié)果;根據(jù)催化劑的定義和特點(diǎn)回答⑦現(xiàn)象;(2)根據(jù)對比實(shí)驗(yàn)的探究方法回答;(3)根據(jù)過氧化氫在氧化銅的催化作用下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析。
Ⅲ.催化劑的特點(diǎn)是“一變,兩不變”,即反應(yīng)速率變,質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;【實(shí)驗(yàn)】(1)氧化銅對過氧化氫的分解有催化作用,能加快其分解速率生成氧氣的速率,故步驟③中的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃;催化劑的特點(diǎn)是“一變,兩不變”,反應(yīng)前后其質(zhì)量不變,所以步驟⑥中稱量的氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g;催化劑的特點(diǎn)是“一變,兩不變”,其中反應(yīng)速率改變,這里是加快,反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)不變,故氧化銅依然起到催化作用,所以⑦的現(xiàn)象是溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復(fù)燃;(2)為了看氧化銅是否能改變反應(yīng)的速率,要通過加入氧化銅與不加氧化銅的現(xiàn)象進(jìn)行對比,才能得出科學(xué)合理的結(jié)論;(3)過氧化氫在氧化銅的催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過氧化氫水+氧氣。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是( )
A.4個(gè)氫原子:2H2 B.鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià):Al3+
C.2個(gè)碳酸根離子:2CO32﹣ D.2個(gè)氮分子:2N
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請結(jié)合下圖裝置回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣的化學(xué)方程式為___________。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行后,試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室要制取并收集一瓶CO2,選擇的裝置是_____→_____,產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式為_____________。
(3)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是________(填字母)
A. 用排水法收集氧氣后出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,立即松開試管上的橡皮塞
B. 在裝置B的橡皮塞連接一個(gè)注射器,可以控制加入的液體量
C. 若將點(diǎn)燃的硫伸入氧氣中燃燒,可以觀察到淡藍(lán)色的火焰
D. 用過氧化氫制取氧氣時(shí),加入二氧化錳,會(huì)增加所產(chǎn)生的氧氣量
(4)通過將近一年學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)掌握氣體制取的相關(guān)知識(shí),以及氣體的一些性質(zhì)。某同學(xué)打算將圖C與如圖相連,用于制取氣體,運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)推斷,不可行的是________(填字母)
A. H2 B. Cl2 C.CO2 D.NH3
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯消毒的操作使用簡單,便于控制,消毒持續(xù)性好,價(jià)格不高,在飲用水行業(yè)應(yīng)用廣泛。如圖是氯氣與水的微觀反應(yīng)過程。則下列說法正確的是( )
A. 反應(yīng)前后分子改變、原子不變
B. 反應(yīng)為分解反應(yīng)
C. 分子的體積一定比原子小
D. 該反應(yīng)中各物質(zhì)均為化合物
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的基本操作,據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖A所示,手握細(xì)口瓶傾倒液體時(shí),細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要 ,細(xì)口瓶的塞子要 在桌面上。
(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好.對其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是 (填序號(hào))。
A.平衡氣壓,方便取下燈帽
B.揮發(fā)水分,利于點(diǎn)燃酒精燈
C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精
(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時(shí):
①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的 。
②先對試管進(jìn)行 ,然奇偶u用酒精燈的外焰對準(zhǔn)藥品所在部位加熱。
(4)如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí),清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉 ,再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗,然后倒放在試管架上晾干。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的裝置示意圖.請回答下列問題:
(1)寫出圖中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(2)能證明有二氧化碳生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。
(3)該裝置中有一個(gè)明顯的缺陷是____,請指出改正的方法:____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中①表示的是________,②表示的是________。
(2)下列說法正確的是________(填字母)。
A.氯化鈉是由鈉、氯兩種元素組成的
B.氯化鈉是由鈉和氯氣混合而成的
C.氯化鈉是由一個(gè)鈉原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的
(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是________。
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是因?yàn)樗鼈冊拥?/span>________相同。
③氧和硫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的________不同。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____; ②_____;
(2)利用B裝置可制取多種氣體.裝入藥品前可用注射器F檢查裝置B的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加水至______處,形成液封.
②將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動(dòng)注射器F的活塞,觀察到_____,表示裝置B的氣密性良好.
(3)用向上排空氣法收集氧氣時(shí),檢查氧氣是否收集滿的操作是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】河水含泥沙、細(xì)菌等雜質(zhì),需要凈化處理成自來水。某市自來水廠的生產(chǎn)過程如下圖所示:
(1)沉淀池中加入明礬的目的是________________________。
(2)沙濾池可將________過濾除去。
(3)要鑒別自來水是軟水還是硬水,可向自來水樣品中加入適量的________________,攪拌,如果觀察到________________,則樣品為軟水。
(4)下列操作中,能夠降低水的硬度的是________(填字母序號(hào))。
A.靜置 B.過濾 C.煮沸 D.蒸餾
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com