【題目】生活中處處有化學，請用化學用語回答下列問題：

（1）體溫計內(nèi)的金屬____________； （2）碘酒中的溶劑____________；

（3）氨氣中氮元素的化合價_________；（4）高錳酸鉀中的陽離子 _____________；

【答案】Hg C2H6O K+

【解析】

（1）體溫計內(nèi)的金屬是金屬汞，其化學式為Hg，故填Hg。

（2）碘酒就是碘的酒精溶液，其中的溶劑是酒精，其化學式為C2H6O，故填C2H6O。

（3）氨氣中氮元素的化合價為-3價，根據(jù)化合價的標法，在氨氣的化學式中氮元素符號的正上方先寫出化合價的符號-，再寫出化合價的數(shù)字3，故標為 。

（4）高錳酸鉀由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成，其中的陽離子為鉀離子，鉀離子帶1個單位的正電荷，離子符號的寫法為：在元素符號的右上角先寫出電荷的數(shù)字，再寫出電荷的電性，電荷數(shù)為1時省略不寫，所以鉀離子的符號寫為K+，故填K+。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸鋇是一種重要的化工產(chǎn)品，某廠用含二氧化硅雜質(zhì)的碳酸鋇原料生產(chǎn)碳酸鋇產(chǎn)品，采用了以下的工業(yè)流程（查閱資料：BaCl2+2KOH+CO2=BaCO3↓+2KCl+H2O）。

（1）操作3的操作是洗滌、干燥，操作1和操作2的操作是_____

（2）為了節(jié)約成本，節(jié)約資源，該過程中的生成物可直接應用于流程的是______

（3）加入過量的鹽酸的目的是_________，溶液A中一定有的溶質(zhì)是____（填化學式）

（4）實驗室要制得19.7g碳酸鋇產(chǎn)品，至少需要10﹪的氫氧化鉀溶液的質(zhì)量是多少____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小華同學無意將NaOH溶液與NaHCO3溶液混合，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象。對此他產(chǎn)生疑問：兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學反應？在老師的幫助下，他進行了以下探究。

（查閱資料）NaHCO3溶液能與NaOH溶液反應生成一種新鹽和一種常見的液體氧化物。

NaHCO3在50℃開始分解。

（實驗探究）用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進行如下實驗，為設計實驗方案提供參考。

NaHCO3溶液

NaOH溶液

Na2CO3溶液

加入稀鹽酸

現(xiàn)象Ⅰ

無明顯變化

產(chǎn)生氣泡

加入澄清石灰水

溶液變渾濁

無明顯變化

現(xiàn)象Ⅱ

加入CaCl2稀溶液

無明顯變化

溶液變渾濁

溶液變渾濁

加熱溶液至沸騰，將

氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水

變渾濁

澄清石灰水

無明顯變化

澄清石灰水

無明顯變化

（1）表中的現(xiàn)象Ⅰ為_____，發(fā)生現(xiàn)象Ⅱ?qū)磻幕瘜W方程式為_____。

實驗過程

（實驗探究）證明反應生成了新鹽

（2）NaHCO3溶液能與NaOH溶液反應生成新的鹽是_____（填物質(zhì)名稱）。同學們選用上表實驗中的藥品，設計了如圖所示實驗，先在NaHCO3 溶液中加入A溶液，無明顯現(xiàn)象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是_____。

（3）有同學提出上述實驗方案有問題，其理由是_____。為了達到實驗目的，你需要繼續(xù)進行的操作是_____。

（交流反思）證明反應后NaHCO3不存在

（4）同學們參考上表中的實驗，又設計了一個實驗，雖然沒有觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，但可以證明反應發(fā)生了，你的實驗方案是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源對社會的發(fā)展有著重要的影響

（1）目前使用的煤、石油、天然氣均為_____（填“可再生”或“不可再生”）能源；

（2）石油的綜合利用是利用石油中各成分的_____不同，將它們分離，得到不同的產(chǎn)品；

（3）工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應的微觀示意圖如圖，如圖所示反應的化學方程式為_____。

（4）下列關(guān)于能源與環(huán)境說法不正確的是_____（填序號）。

A為治理霧霾，應禁止使用煤

B城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保

C使用乙醇汽油，有利于緩解溫室效應

D目前沒有大量使用氫能源，是由于其制取成本高、貯存困難、使用不安全

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】火折子堪稱古代“打火機”。簡易的火折子是將紙卷點燃后，使其半滅（僅�；鹦牵b入竹筒中保存。需要點火時打開竹筒蓋，向其中吹氣，使紙復燃。

（1）從燃燒條件角度分析，吹氣可以使紙復燃的原因是______________。

（2）火折子中含有火硝（KNO3），受熱后可分解為氧氣和亞硝酸鉀（KNO2），該反應的化學方程式為________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】厲害了我的國！厲害了復興號！復興號動車組列車（如下圖）是由中國鐵路總公司牽頭組織研制、具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)、達到世界先進水平的動車組列車。

（1）列車利用碳滑板與接觸網(wǎng)接觸來獲取電。碳滑板通常用石墨制成，是因為石墨具有_________性；石墨在常溫下，受日光照射或與空氣、水分接觸都不容易起變化，說明其化學性質(zhì)______。

（2）建設高鐵鐵軌和機車需要大量的金屬材料，下列高鐵建設使用的材料中屬于金屬材料的是______.（填字母）

A 錳鋼鐵軌 B 車頭前的玻璃鋼 C 鋁合金車廂 D 車廂內(nèi)塑膠地板

（3）部分同學暑假乘高鐵外出游玩，他們準備了在高鐵上吃的食物有：面包、牛奶、香腸、水果、礦泉水等，其中牛奶中富含_______元素（填一種金屬元素）以促進骨骼發(fā)育.

（4）為了避免產(chǎn)生________，同學們在列車上使用的塑料食品包裝袋、礦泉水瓶和塑料袋用完后不要隨意丟棄，交給列車上工作人員集中處理。

（5）大量的鋼鐵是通過鐵礦石冶煉而成，寫出工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學方程式：________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中提供的信息，請回答下列問題：

（1）由圖A可知，硅的相對原子質(zhì)量為____________；

（2）B、C、D、E中屬于同種元素的是____________；

（3）C、E兩種元素組成化合物的化學式為__________________；

（4）B、C元素化學性質(zhì)相似的原因是__________________相同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1是由鍶元素（Sr）形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖．圖2是某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）Sr屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素．

（2）不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____（填序號）．

A 最外層電子數(shù)不同 B 中子數(shù)不同 C 核電荷數(shù)不同

（3）圖2表示的某些元素可以組成一種實驗室里制取氧氣的物質(zhì)．該物質(zhì)制取氧氣的化學方程式為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�

A. 離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子

B. 氯化鈉、硫酸銅等鹽中都含有金屬元素，所以鹽中一定都含有金屬元素

C. 置換反應有單質(zhì)和化合物生成，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應一定是置換反應

D. 堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅，所以使無色酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性

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