9．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途沒(méi)有直接關(guān)系的是（　　）
A．濃硫酸有吸水性--用作干燥劑
B．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--用作保護(hù)氣
C．氧氣密度比空氣略大--用于急救病人
D．干冰升華吸熱--用于人工降雨

分析 物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定了物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)其性質(zhì)，將物質(zhì)的性質(zhì)、用途聯(lián)系起來(lái)分析，找出沒(méi)有直接關(guān)系的．

解答 解：A、由于濃硫酸具有吸水性，所以常用濃硫酸來(lái)做某些物質(zhì)的干燥劑，經(jīng)常用于干燥氣體中的水分，故A說(shuō)法正確；
B、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，可以用稀有氣體來(lái)隔絕空氣，用作保護(hù)氣，故B說(shuō)法正確；
C、氧氣能供給呼吸，決定了氧氣能用于急救病人，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、固體二氧化碳（干冰）升華時(shí)能吸收大量的熱，可使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小液滴，形成雨水下降，故D說(shuō)法正確；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了幾種物質(zhì)的性質(zhì)和用途，掌握物質(zhì)的性質(zhì)以及性質(zhì)和用途的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑和操作方法均正確的是（　�。�
序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑和操作方法
ACO2HCl將混合氣體通過(guò)AgNO3溶液
BNaNO3溶液Na2SO4加入過(guò)量的Ba（NO3）2溶液，過(guò)濾
CNaOH溶液Na2CO3加入適量CaCl2溶液、過(guò)濾
D鐵粉Fe2O3加入適量的稀鹽酸，過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．寧波有較長(zhǎng)的海岸線，每年能生產(chǎn)大量的粗鹽．從海水中結(jié)晶的食鹽一般混有MgCl2、CaCl2、Na2S04等雜質(zhì)，為了除去上述雜質(zhì)，生產(chǎn)食用鹽設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：先將固體溶解，然后向溶液中依次加人過(guò)量的BaCl2、NaOH、Na2C03溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾液中溶質(zhì)為NaOH、Na2C03和NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．空氣是一種寶貴的資源．
（1）潔凈的空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）PM2.5是指大氣中小于（填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的顆粒物．據(jù)報(bào)道，今年1-4月南京空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%，下列行為不會(huì)增加空氣中PM2.5的是BD（一至兩個(gè)答案）A．燃煤火力發(fā)電  B．治理工地?fù)P塵  C．露天焚燒垃圾  D．使用氫能源汽車(chē)
（3）人類(lèi)一刻也離不開(kāi)空氣，空氣看不見(jiàn)，摸不著，如何驗(yàn)證我們這個(gè)空間確實(shí)有空氣的存在風(fēng)是空氣的流動(dòng)或吹氣球等；要測(cè)定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理時(shí)要考慮哪些因素不能選氣體反應(yīng)物、生成物不能是氣體（答出兩條即可）．
（4）通過(guò)我們自主探究得知，空氣中的二氧化碳和水蒸氣的含量比人體呼出氣體中的含量要少（填“少”或“多”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如表說(shuō)明A、B、C、D四種液體的性質(zhì)，小龍取其中一種液體與蒸餾水加入試管中，在室溫下，充分?jǐn)嚢韬箪o置一段時(shí)間，試管內(nèi)的情況如圖所示．則小龍所取的液體為哪種（　�。�
液體密度（g/cm3）熔點(diǎn)（℃）沸點(diǎn)（℃）與蒸餾水作用
A0.78-9.765可互相溶解
B0.86.481不可互相溶解
C1.15-5.2218不可互相溶解
D1.312.5290可互相溶解
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．甲、乙兩小組同學(xué)分別用下圖所示裝置（夾持儀器已略去）做興趣實(shí)驗(yàn)
（1）甲組實(shí)驗(yàn)：
①在A裝置的錐形瓶中加入大理石，向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②連接A、B裝置，打開(kāi)a、c，關(guān)閉b，向B中集氣瓶?jī)?nèi)充入氣體，檢驗(yàn)集氣瓶中氣體已收集滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放在c右端的導(dǎo)管口處，若熄滅則氣體已集滿(mǎn)．
③關(guān)閉a、c，打開(kāi)b，用冷毛巾捂住B中集氣瓶，一段時(shí)間后，觀察到B裝置中的現(xiàn)象是燒杯中的無(wú)色液體沿導(dǎo)管進(jìn)入到集氣瓶中（或形成噴泉），B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（2）乙組實(shí)驗(yàn)：
【資料】氯化氫氣體和氨氣均極易溶于水，且兩者反應(yīng)生成白色固體氯化銨（NH4Cl）．
①在c右端的導(dǎo)管口套一個(gè)氣球，在A的錐形瓶中放入濃鹽酸，向長(zhǎng)頸漏斗中注入濃硫酸，有HCl氣體產(chǎn)生，待A中的空氣被排凈后，連接A、B裝置，打開(kāi)a、c，關(guān)閉b，氣球微微鼓起．產(chǎn)生HCl氣體的原因是濃硫酸溶于水會(huì)放出大量熱，使?jié)恹}酸中的HCl氣體溶解度減小，導(dǎo)致HCl氣體逸出．
②關(guān)閉a，將A中的藥品替換為NaOH固體和濃氨水，待A中的空氣被排凈后，連接A、B裝置，打開(kāi)a，一段時(shí)間后關(guān)閉a，B中集氣瓶?jī)?nèi)有白煙產(chǎn)生．冷卻至室溫后氣球恢復(fù)原狀．關(guān)閉c打開(kāi)b，B中導(dǎo)管內(nèi)的液面無(wú)任何變化．產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是NH3和HCl反應(yīng)生成固體NH4Cl，且兩者恰好完全反應(yīng)，集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓與外界大氣壓相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律．請(qǐng)你結(jié)合圖示裝置回答問(wèn)題：

①請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
②可以選擇（從A～E中選擇，填字母）AC，或AD，或BC，或BD裝置組合來(lái)制取和收集氧氣；在你所用的裝置組合中，證明氧氣已經(jīng)充滿(mǎn)集氣瓶的方法是當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí)，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)；或把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)；
③已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體．將收集滿(mǎn)氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是液體進(jìn)入集氣瓶，由無(wú)色變成紅色；
④實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；如果用F裝置來(lái)收集氨氣，則氨氣應(yīng)從b端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．黃金飾品中的假貨常常魚(yú)目混珠，單純從顏色、外形上看與真黃金無(wú)多大差異．因?yàn)樗x擇的是黃銅（銅、鋅合金），又在里面加入了一定量的鉛，因而從質(zhì)量、密度上也很難區(qū)別．小明用一種化學(xué)試劑很快將真假黃金區(qū)分，這種化學(xué)試劑可能是稀鹽酸（稀硫酸），實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)的結(jié)論是若產(chǎn)生氣泡，則該飾品是假黃金．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)長(zhǎng)期暴露在空氣中（不考慮蒸發(fā)），溶液質(zhì)量減小的是（　�。�
A．濃鹽酸B．濃硫酸C．食鹽溶液D．氫氧化鈉溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案