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二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑.如圖是生產二氧化氯反應過程的微觀示意圖依據上述信息可知,下列說法中正確的是(  )
A、反應前后元素的種類發(fā)生了改變
B、反應的化學方程式是Cl2+NaClO2=ClO2+NaCl
C、反應前后分子的種類發(fā)生了改變
D、反應前后原子的種類發(fā)生了改變
考點:微粒觀點及模型圖的應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學反應模擬圖型
分析:由模擬圖可知:該反應為單質與化合物反應生成兩種化合物;分子由原子構成;反應前后元素的種類和原子的種類是否變化等信息.
解答:解:
A、反應前后元素種類發(fā)生了改變,說法錯誤,應元素種類不變,故錯誤;
B、由制取ClO2反應的微觀示意圖中物質的微觀構成可知,反應物是NaClO2和Cl2,生成物是:NaCl和ClO2,反應的方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2,故錯誤;
C、化學變化產生了新的分子,分子種類一定改變,故正確;
D、反應前后原子種類發(fā)生了改變,說法錯誤,應原子種類不變,故錯誤.
答案:C
點評:本題通過給出微粒的模型,考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力;掌握反應類型的判斷及質量守恒定律的應用.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中,屬于純凈物的是(  )
A、 
黃酒
B、蒸餾水
C、
18K黃金
D、 鐵礦石

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學用語正確的是(  )
A、FeO:氧化亞鐵
B、鈉原子結構示意圖:
C、Ca2+:正二價的鈣元素
D、2H:2個氫分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組的同學為探究實驗室制取氫氣的方案,分別用等質量的金屬A、B跟質量相同、溶質質量分數相同的稀硫酸反應,反應生成氫氣的質量與時間的關系如下圖所示.分析圖象得到的下列結論中,不合理的是(已知A、B在生成物中均顯+2價,A、B的相對原子質量不等)( 。
A、反應速率A>B
B、生成氫氣的質量A=B
C、金屬的活動性A<B
D、A、B均反應完,硫酸有剩余

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的微觀變化與下列反應及反應類型能對應起來的是(  )
A、2NO+O2=2NO2         化合反應
B、2H2S+O2=2H2O+2S↓     置換反應
C、2HI=H2+I2           分解反應
D、2HI+Cl2=2HCl+I2        置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式符合題意且書寫正確的是( 。
A、用點燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳:2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
B、證明鐵的活動性比銀強:Fe+2AgCl═FeCl2+2Ag
C、醫(yī)療上用氫氧化鋁中和過多胃酸:2Al(OH)3+3 H2SO4═Al2(SO43+6H2O
D、用一氧化碳還原氧化鐵:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖提供的信息,下列判斷正確的是(  )
A、元素所在的周期數等于其原子的最外層電子數
B、鈉離子核外有三個電子層
C、第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數逐漸增多
D、在化學變化中鎂元素容易失去最外層2個電子形成鎂離子,其離子符號是Mg2-

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科目:初中化學 來源: 題型:

以黃鐵礦為原料(主要成分是FeS2)為原料,生產硫酸的簡要流程圖如下:

(1)寫出流程圖中一種氧化物的名稱
 

(2)將黃鐵礦粉碎,目的是
 

(3)流程中SO2轉化為SO3的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,回答下列問題:

(1)儀器名稱:①
 
 

(2)實驗室用一種純凈物制取氧氣的發(fā)生裝置應選
 
,且有一處需要改進,其目的是
 
;反應的化學方程式為:
 

(3)硫化氫(H2S)是一種有毒的氣體,密度比空氣大,能溶于水,它的水溶液叫氫硫酸.實驗室在常溫下通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應制取硫化氫氣體,其發(fā)生裝置應選
 
;收集裝置中氣體由
 
導入集氣瓶.
(4)收集氣體后,對H2S尾氣要特別進行處理,以防止污染環(huán)境,處理尾氣的效果最好的裝置是
 
,原因(用化學方程式表示)
 

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