【題目】自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示：

對(duì)這個(gè)反應(yīng)的相關(guān)描述中錯(cuò)誤的是( )

A.物質(zhì)A屬于氧化物B.這個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目沒(méi)有改變

C.物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為+1D.在這個(gè)反應(yīng)過(guò)程中的分子和原子是靜止不動(dòng)的

【答案】D

【解析】

A. 物質(zhì)A是由氧元素和氫元素組成，符合由兩種元素組成其中一種是氧元素的特點(diǎn)，屬于氧化物，選項(xiàng)正確；

B. 由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目都不會(huì)改變，選項(xiàng)正確；

C. 化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，物質(zhì)D中鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，故氯元素的化合價(jià)為+1，選項(xiàng)正確；

D.分子和原子總是在不斷運(yùn)動(dòng)的，跟物質(zhì)的種類(lèi)、狀態(tài)，是否反應(yīng)等無(wú)關(guān)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是 A、B 兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。

（1）t2℃時(shí)，用等質(zhì)量的 A、B 分別配成飽和溶液，所得溶液的 質(zhì)量 A___________B（填“<”“=”或“>”）；

（2）將 t2℃時(shí) A、B 的飽和溶液分別降溫到 t1℃，A 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________B（填“<”、“=”或“>”）溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）t1℃時(shí)，將 70 g A 的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 8%的溶液， 需加水__________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)完全吻合的是

A.①往一定量的鹽酸中滴加NaOH溶液至過(guò)量

B.②將一定量的不飽和KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水

C.③向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

D.④用兩份等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣（甲加少量MnO2）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.測(cè)定空氣中氧氣含量

B.除去氫氣中所含水蒸氣

C.證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

D.驗(yàn)證NaOH和CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取少量氫氧化鉀和酚酞的混合溶液于試管中，向其中滴入稀硫酸。

（1）請(qǐng)將下邊裝置圖補(bǔ)充完整。

______________。

（2）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

______________。

（3）加入稀硫酸的過(guò)程中，溶液中的溶質(zhì)（除酚酞外）可能是氫氧化鉀和硫酸鉀；硫酸鉀：還有一種可能是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組對(duì)某工業(yè)廢水(溶質(zhì)為HCl、NaCl)中的HCl含量進(jìn)行測(cè)定，取50g廢水于燒杯中，逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的NaOH溶液，反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）求廢水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。(結(jié)果精確到0．1%)

（2）當(dāng)?shù)渭託溲趸c溶液20g時(shí)，廢水中所含的溶質(zhì)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

探究催化劑對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響

比較吸入氣體和呼出氣體中 O2 的含量多少

確定石蠟成分中含有碳元素

探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的物質(zhì)均是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)。其中A為黑色固體，B、C均為氣體，且B有劇毒。請(qǐng)根據(jù)它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（有些反應(yīng)條件已省略），回答下列問(wèn)題：

（1） D的化學(xué)式為___________________。

（2） A→C的化學(xué)方程式為_______________________________________________。

（3） B→C的化學(xué)方程式為_______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡慕M合是（ ）

A．①②或②③或②④⑤ B．②④或①③或②④⑤

C．①③或②③或①④⑤ D．①②或②③或③④⑤

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