18.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán).
【猜想與假設(shè)】:
甲 CO2 H2O;            乙 CO  H2O;
丙 NH3CO2 H2O;         丁 CO2 CO  H2O.
你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,而反應(yīng)前不含氮元素,生成物中不可能生成氨氣.
【實(shí)驗(yàn)探究】:為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的純凈的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)中用純凈的O2而不用空氣的原因是空氣中含有CO2和H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,由此推斷丁同學(xué)猜想成立.
(3)請寫出C中黑色粉末變成紅色、D中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【反思與交流】:以上事實(shí)表明,含碳元素的燃料不充分燃燒,會產(chǎn)生部分CO污染環(huán)境.為了節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境,使燃料充分燃燒的兩點(diǎn)措施為:①有充足的氧氣②可燃物與空氣有足夠大的接觸面積.
【質(zhì)量測定】:若實(shí)驗(yàn)前將一定質(zhì)量的氧化銅放于裝置C中,待其完全反應(yīng)后冷卻,稱得裝置C中固體質(zhì)量為6.4克,求參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過程)

分析 【猜想與假設(shè)】:根據(jù)質(zhì)量守恒定律考慮;
(1)根據(jù)空氣與純凈氧氣的區(qū)別考慮;
(2)根據(jù)無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色分析出氣體成分;
(3)根據(jù)方程式的寫法考慮;
【反思與交流】根據(jù)是可燃物充分燃燒的條件分析回答;
【質(zhì)量測定】根據(jù)一氧化碳與氧化銅的反應(yīng),同的質(zhì)量求出氧化銅的質(zhì)量.

解答 解:【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物中是甲烷和氧氣,不含有氮元素,生成物中不可能生成氨氣,所以丙假設(shè)錯誤;
(1)由于空氣中含有水分和二氧化碳,用空氣就無法驗(yàn)證混合氣體中是否含有水和二氧化碳,因?yàn)榈降资腔旌蠚怏w中的水和二氧化碳,還是空氣中的水和二氧化碳,無法確定;
(2)A中無水CuSO4變藍(lán)說明混合氣體中有水,B中石灰水變渾濁說明混合氣體中含有二氧化碳,B中石灰水有兩個作用:驗(yàn)證二氧化碳的存在,除去二氧化碳;D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色說明具有還原性氣體,且與氧化鐵反應(yīng)能生成二氧化碳,所以說明混合氣體中含有一氧化碳,所以丁正確;
(3)C中紅色粉末變成黑色的反應(yīng)物是一氧化碳和氧化銅,生成物是銅和二氧化碳,B中澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)物是氫氧化鈣和二氧化碳,生成物是碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的方程式分別是:CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【反思與交流】:以上事實(shí)表明,含碳元素的燃料不充分燃燒,會產(chǎn)生部分CO污染環(huán)境.為了節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境,使燃料充分燃燒的兩點(diǎn)措施為:①有充足的氧氣,②可燃物與空氣有足夠大的接觸面積.
【質(zhì)量測定】設(shè)氧化銅的質(zhì)量為x
 CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
  80        64
   x         6.4g
$\frac{80}{64}=\frac{x}{6.4g}$   解得:x=8g
故答為:【猜想與假設(shè)】丙,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,而反應(yīng)前不含氮元素,生成物中不可能生成氨氣;
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)空氣中含有水分和二氧化碳;(2);(3)CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【反思與交流】:①有充足的氧氣,②可燃物與空氣有足夠大的接觸面積.
【質(zhì)量測定】參加氧化銅的質(zhì)量為8g.

點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是要知道無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色說明有水生成,能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,還要知道一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.自然界的水中常含有泥沙、懸浮物、可溶性鈣和鎂等的化合物及細(xì)菌等雜質(zhì),可用次氯酸殺死細(xì)菌.氯氣溶于水時與水反應(yīng)生成次氯酸和鹽酸.某自來水廠凈化過程步驟如下:河水(硬水)→加明礬→過濾→活性炭→通氯氣→自來水配送.
(1)能加速懸浮物沉降的步驟為加明礬;  能殺菌、消毒的步驟為通氯氣;
(2)活性炭的作用是吸附,過程中發(fā)生了物理變化;
(3)“過濾”要用到下列儀器中的①③④⑦(填序號)①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸發(fā)皿⑦燒杯,如果實(shí)驗(yàn)時過濾后,濾液仍然渾濁,可能的原因是紙有破損或液面高于了濾紙的邊緣等;
(4)經(jīng)以上步驟凈化后的水,想檢驗(yàn)是硬水還是軟水,常用肥皂水檢驗(yàn),如果是硬水,人們最常用的降低水硬度的方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氣體.請根據(jù)要求回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①試管,②錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,選用的發(fā)生裝置是B,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若選用裝置F收集氧氣,進(jìn)氣口應(yīng)該選擇b端.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置同樣可以用于二氧化碳?xì)怏w的制備,但不能用裝置C收集二氧化碳,理由是二氧化碳能溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.煤化工是以煤為原料,經(jīng)過化學(xué)加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產(chǎn)品的工業(yè)過程.請回答下列問題:
(1)下列說法正確的是AD.
A.煤是復(fù)雜的混合物,主要含碳元素
B.由煤加玉成焦炭發(fā)生的是物理變化
C.家用“液化石油氣”就是煤隔絕空氣加熱得到的產(chǎn)品
D.煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)
(2)煤的加工產(chǎn)品有很多用途,其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵.如圖是高爐煉鐵的示意圖.請根據(jù)圖示回答:
①焦炭在煉鐵過程中的主要作用是燃燒提供熱源,產(chǎn)生還原劑一氧化碳;
②請用化學(xué)方程式表示煉鐵的原理(以赤鐵礦為例):3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
③高爐煉鐵會產(chǎn)生大量的高爐氣體,其主要成分是高濃度的CO和氧化鐵塵粒.請你對高爐氣體的處理提出合理化的建議:除塵以后作燃料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.仔細(xì)觀看如圖:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法很多.請寫一個你喜歡的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理均可).
根據(jù)你書寫的化學(xué)方程式,選擇你需要的發(fā)生裝置:A(裝置填字母序號,下同),你選擇的收集裝置是C(或D);
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時,常用石灰石(固體)與稀鹽酸(液體)在常溫下反應(yīng),你可以選擇的發(fā)生裝置A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:(金屬氧化物能與酸反應(yīng)生成對應(yīng)的金屬化合物和水)

(1)物質(zhì)A的化學(xué)式是CuO;寫出反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).
(2)寫出反應(yīng)③中生成無色氣體G的化學(xué)方程式:H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑.
(3)寫出反應(yīng)③中生成紅色固體E的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.燃料的發(fā)展促進(jìn)了人類文明的不斷進(jìn)步.
(1)煤燃燒時產(chǎn)生的氣體C(填序號)加劇了“溫室效應(yīng)”.
A.SO2 B.CO  C.CO2 D.NO2
(2)在農(nóng)村利用秸稈、雜草、人畜糞便等產(chǎn)生沼氣,沼氣的主要成分是甲烷,甲烷的化學(xué)式為CH4
(3)如圖所示的罐裝液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等,因此液化石油氣屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列各組物質(zhì)中,屬同一種元素組成的單質(zhì)的是( 。
A.金剛石、石墨、C60B.液氧、氧氣、氮?dú)?/td>
C.石油、天然氣、沼氣D.水、冰、干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室用圖所示的裝置制取氧氣,回答下列問題:
(1)往試管中裝入固體粉末時,可先使試管傾斜,用藥匙或是紙槽把藥品小心地送至試管底部.
(2)組裝該裝置時,下列儀器用品的組裝順序是②④③①(填編號).
①試管  ②鐵架臺    ③酒精燈    ④木塊
(3)實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(5)停止加熱前的操作是先從水中取出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,這樣做是為了防止水槽中的水倒吸入熱的試管中,使試管炸裂.
(6)若選用加熱氯酸鉀制氧氣,還應(yīng)加入的藥品是二氧化錳,該藥品的作用是催化作用.

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同步練習(xí)冊答案