【題目】用分子的觀點(diǎn)分析“濕衣服晾干”的原因，合理的是（ ）

A. 水分子分解B. 水分子的體積變小

C. 水分子不斷運(yùn)動(dòng)D. 水分子之間有間隔

【答案】C

【解析】

A、濕衣服晾干，是因?yàn)樗肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到空氣中去了，水分子本身沒(méi)有變化，故A錯(cuò)誤；

B、濕衣服晾干，是因?yàn)樗肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到空氣中去了，水分子的體積沒(méi)有變化，故B錯(cuò)誤；

C、濕衣服晾干，是因?yàn)樗肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到空氣中去了，故C正確；

D、濕衣服晾干，是因?yàn)樗肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到空氣中去了，與水分子之間有間無(wú)關(guān)系，故D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是

A. 空氣中的稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

B. 空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%

C. 空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，可做燃料

D. 空氣中的污染性氣體主要有二氧化硫、二氧化碳、一氧化氮等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)既可以表示一個(gè)原子，又可以表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）

A. HB. NC. CuD. O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是（ ）

A. 紙張燃燒B. 食物腐爛C. 石蠟熔化D. 鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，試回答下列問(wèn)題：

（1）寫出有關(guān)儀器的名稱：a；b。
（2）用氯酸鉀和二氯化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；選用的發(fā)生裝置是（填A(yù)～E字母序號(hào)，下同）。
（3）可以用裝置C收集氧氣，是因?yàn)?/span>；檢驗(yàn)集氣瓶D已集滿氧氣的一步操作是。
（4）A與B均可用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，下列反應(yīng)都可產(chǎn)生氧氣，但只能用B作氣體發(fā)生裝置的是(選填序號(hào))。
A.加熱分解KMnO4
B.H2O2和MnO2
C.加熱HgO
D.電解H2O
E.2Na2O2+2H2O=2Na2CO3+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】12月11日，聯(lián)合國(guó)德班氣候大會(huì)在南非德班閉幕，此次會(huì)議各國(guó)爭(zhēng)論的焦點(diǎn)仍然為如何減少碳排放。下列說(shuō)法不正確的是

A. 加速化石燃料的使用B. 提高現(xiàn)有能源的利用率和轉(zhuǎn)化率

C. 加速新能源的開(kāi)發(fā)利用D. 減少使用以原生木漿為原料的紙巾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 凡是均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液

B. NH4NO3固體溶于水時(shí)溶液的溫度降低

C. 濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后，溶液的質(zhì)量增加

D. 濃溶液一定是飽和溶液，稀溶液一定是不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)必須密封保存的是

A. 氯化鈉B. 木炭C. 石灰石D. 濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，敘述正確且主要利用其物理性質(zhì)的是

A. 氧氣用于焊接金屬B. 一氧化碳用于室內(nèi)消毒

C. 干冰用于人工降雨D. 生石灰用于改良酸性土壤

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同步練習(xí)冊(cè)答案