【題目】下列裝置常用于實驗室制取氧氣,試回答下列問題:
(1)寫出有關儀器的名稱:a;b。
(2)用氯酸鉀和二氯化錳制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為;選用的發(fā)生裝置是(填A~E字母序號,下同)。
(3)可以用裝置C收集氧氣,是因為;檢驗集氣瓶D已集滿氧氣的一步操作是。
(4)A與B均可用作實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置,下列反應都可產(chǎn)生氧氣,但只能用B作氣體發(fā)生裝置的是(選填序號)。
A.加熱分解KMnO4
B.H2O2和MnO2
C.加熱HgO
D.電解H2O
E.2Na2O2+2H2O=2Na2CO3+O2↑
【答案】
(1)試管,酒精燈
(2)2KClO3 2KCl+O2↑,A
(3)氧氣不易溶于水,用帶火星的木條接近集氣瓶口,觀察木條是否復燃
(4)B,E
【解析】氯酸鉀和在二氯化錳的作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應方程式為2KClO3 2KCl + O2 ↑;選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是,反應物的狀態(tài)和反應條件。加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置為A,固體和液體常溫下反應制取氣體應選用的發(fā)生裝置為B。選擇收集裝置需考慮氣體的密度,是否與空氣的成分反應,氣體在水中的溶解性。氧氣的密度比空氣的大,可以用向上排空氣法收集,氧氣難溶于水可以用排水法收集;氧氣有助燃性,能使帶火星的木條復燃,其驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復燃,說明收集滿了;H2O2和MnO2、2Na2O2和2H2O都是固體和液體常溫下生成氣體,都用發(fā)生裝置B。
【考點精析】關于本題考查的氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法,需要了解發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部才能得出正確答案.
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【題目】分離液態(tài)空氣是根據(jù)______不同的原理而將氮氣與氧氣進行分離的.它______(填“屬于”或“不屬于”)分解反應.該變化屬于______變化.
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【題目】請從微觀角度解釋下列現(xiàn)象
(1)水燒開后易把壺蓋沖起。
原因:_________。
(2)金剛石和石墨組成元素相同,但物理性質(zhì)卻不相同。
原因:_________。
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【題目】從微粒角度認識物質(zhì),是學好化學的基礎。
(1)構成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子。你所熟悉的一種由分子構成的物質(zhì)是(寫化學式);由原子構成的物質(zhì)是。
(2)在玻璃杯中加入100 mL水,向水中放入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線。過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來水平線降低了。請通過這一現(xiàn)象,推測分子具有的性質(zhì):①;②。
(3)用“ ”表示氫原子,“ ”表示氧原子,若它們構成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化。
下列關于該反應的說法中,不正確的是 (填字母序號)。
A.有氧化物生成
B.反應前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變
C.原子是化學反應中的最小微粒
D.這是一個分解反應
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【題目】下列有關蠟燭燃燒的現(xiàn)象敘述錯誤的是( 。
A. 可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰,火焰分三層
B. 蠟燭熔化產(chǎn)生“燭淚”
C. 在蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有層水霧
D. 蠟燭燃燒生成二氧化碳和水
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【題目】下列有關水的說法,錯誤的是( )
A. 水是常用的溶劑
B. 工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后才可排放
C. 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D. 凈水過程中活性炭起吸附和消毒作用
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【題目】與元素化學性質(zhì)關系非常密切的是( )
A. 原子的核外電子層數(shù)B. 原子的最外層電子數(shù)
C. 原子的核內(nèi)中子數(shù)D. 原子的相對原子質(zhì)量
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【題目】《我不是藥神》片中的神藥格列寧主要成分是甲磺酸伊馬替尼(化學式為C29H31N7OCH4SO3),下列有關甲磺酸伊馬替尼的說法正確的是( )
A. 屬于混合物
B. 屬于有機物
C. 一個分子中原子總數(shù)為612
D. 在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳和水
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