7．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A．酸能使紫色石蕊溶液變紅．通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸
B．在某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體一定是碳酸鹽
C．在無色溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色，該溶液一定是堿性溶液
D．溶液中有晶體析出時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

分析 A、根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成了碳酸分析；
B、根據(jù)稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)解答；
C、根據(jù)堿性溶液能使無色酚酞試液變紅分析判斷；
D、根據(jù)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式分析判斷．

解答 解：
A、紫色石蕊試液中通入CO2后變紅，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸能紫色石蕊試液變紅．二氧化碳不是酸．故A推理錯(cuò)誤；
B、活潑金屬如鋅能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，故能和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的固體不一定是碳酸鹽．故B推理錯(cuò)誤；
C、在無色溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色，該溶液一定是堿性溶液．故C推理正確；
D、當(dāng)某物質(zhì)一定溫度下的飽和溶液在溫度不變的條件下蒸發(fā)一部分溶劑后，有晶體析出，因?yàn)闇囟炔蛔儯镔|(zhì)的溶解度就不變，溶液中有晶體，剩下的溶液仍為該溫度下的飽和溶液，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；故D推理錯(cuò)誤．
答案：C．

點(diǎn)評 推理法是重要的思維方法，根據(jù)已有的知識(shí)，推測未知的領(lǐng)域，要細(xì)心，符合事實(shí)、規(guī)律，不要盲目推理．如，酸能使紫色石蕊試液變紅，CO2也能使紫色石蕊試液變紅，但CO2卻不是酸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆海南省三亞市九年級5月模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

據(jù)2011年5月10日《廣州日報(bào)》報(bào)道，東莞某作坊用化糞池水熬地溝油，原料殘?jiān)芯褂行l(wèi)生巾！地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2，其化學(xué)式為C17H14O6，請計(jì)算：

（1）1個(gè)黃曲霉素B2分子由___________個(gè)原子構(gòu)成。

（2）黃曲霉素B2中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比是_____________（最簡整數(shù)比）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．食品衛(wèi)生與身體健康密切相關(guān)．下列做法中的食品會(huì)對人體產(chǎn)生危害的是（　�。�
A．用石灰水保存鮮蛋
B．蒸饅頭時(shí)加入適量的碳酸鈉或碳酸氫鈉
C．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品
D．在食鹽中加入適量碘酸鉀防治碘缺乏癥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列各組溶液，不用其他試劑就能鑒別出來的是（　�。�
A．CuSO4、NaOH、KNO3、NaClB．K2CO3、NaOH、稀HCl、BaCl2
C．FeCl3、KOH、稀HCl、稀H2SO4D．稀HCl、Na2CO3、稀H2SO4、Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．如圖是某工廠利用粗鹽水（含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉雜質(zhì)）生產(chǎn)純堿的工藝流程圖：

（1）操作A的名稱是過濾．
（2）流程Ⅰ中涉及的反應(yīng)化學(xué)方程式：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl（任寫出一條）；
流程Ⅱ中固體1 的成分有：CaCO3、Mg（OH）2、BaSO4、BaCO3（寫化學(xué)式）．
（3）流程Ⅲ中反應(yīng)②的化學(xué)方程式是：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在一次實(shí)驗(yàn)中，小科不小心把氯化鐵溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生．氯化鐵溶液中含有三種粒子（H2O、Cl-、Fe3+），小明想知道氯化鐵溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快．請你和小科一起通過如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)，并填寫空白．
（1）你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子，理由是水分子；雙氧水是水溶液，總是含水，所以水不是催化劑．
（2）要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②和③，在實(shí)驗(yàn)②中加入稀鹽酸后，無明顯變化，證明Cl-或氯離子不起催化作用，在實(shí)驗(yàn)③中加入氯化鐵溶液后，會(huì)觀察到大量的氣泡，證明起催化作用的是另一種微粒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，請根據(jù)要求填空

（1）圖中儀器A的名稱是長頸漏斗．
（2）某同學(xué)用高錳酸鉀制取，并用排空氣法收集一瓶氧氣，其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若要驗(yàn)證瓶中氧氣已集滿，其具體操作和現(xiàn)象為用帶火星的木條伸到集氣瓶口來驗(yàn)滿，若木條復(fù)燃，則已收滿．
（3）若要制取并收集一瓶H2應(yīng)選擇圖1中的儀器②③⑥⑦或②③⑤⑧（填序號，只選一組）
（4）某同學(xué)要用（3）制得的H2（其中含有水蒸氣）干燥后來還原CuO，并檢驗(yàn)產(chǎn)物中有H2O生成，他設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請你將他設(shè)計(jì)的裝置補(bǔ)畫完整．圖中試劑a是濃硫酸（或濃H2SO4）；試劑b是無水硫酸銅（或無水CuSO4）．
（5）在68g過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，待安全反應(yīng)后過濾，得到濾渣的質(zhì)量為1g，同時(shí)得到1.6g氧氣，經(jīng)分析，二氧化錳的質(zhì)量為1g，請計(jì)算過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．寒冷的冬日早晨，同學(xué)送給小科一個(gè)“暖寶寶”，小巧可愛．同學(xué)告訴他，這個(gè)“暖寶寶”不用加熱，只要打開包裝袋，一會(huì)兒就能給我們暖手．大家非常好奇，打開一試，果真如此．同學(xué)們不禁對“暖寶寶”的內(nèi)部成分產(chǎn)生了極大的好奇，打開紙包，原來是一些“黑色粉末”，不一會(huì)兒還會(huì)冒煙，且燙手．那么，這些黑色粉末成分又會(huì)是什么呢？
（1）根據(jù)常見的黑色固體物質(zhì)，猜想“黑色粉末”里可能會(huì)有鐵粉、炭、四氧化三鐵、氧化銅或二氧化錳等中的一種或幾種．
（2）設(shè)計(jì)一個(gè)能證明黑色物質(zhì)中存在炭的實(shí)驗(yàn)：將該固體放在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)加熱使之充分反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清的石灰水，若澄清的石灰水變渾濁，則證明固體中有碳粉．
（3）查閱資料后，發(fā)現(xiàn)“暖寶寶”是利用鐵氧化反應(yīng)放熱來發(fā)熱．利用活性炭的強(qiáng)吸附性，在活性炭的疏松結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)有水蒸氣，水蒸氣液化成水滴，流出與氧氣和鐵粉接觸，在氯化鈉的催化作用下較為迅速的發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鐵，放出熱量．請根據(jù)其原理寫出相關(guān)的化學(xué)方程式：4Fe+6H2O+3O2=4Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
傾倒液體		C．
稱量藥品		D．
驗(yàn)滿氧氣

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