在我們的日常生活中涉及到許多變化,下列變化中不包含化學(xué)變化的是(  )
A、以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒
B、大理石雕像被酸雨腐蝕
C、在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體
D、綠色植物的光合作用
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.化學(xué)變化的特征是:有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成.
解答:解:A、以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒,酒精是新物質(zhì),屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、大理石雕像被酸雨腐蝕是碳酸鈣與酸反應(yīng),屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體,食鹽析出沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)正確;
D、綠色植物的光合作用生成氧氣等物質(zhì),屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選C
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),只要抓住關(guān)鍵點(diǎn):是否有新物質(zhì)生成,問(wèn)題就很容易解決.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)于“摩爾”的理解正確的是( 。
A、摩爾是國(guó)際科學(xué)界建議采用的一種物理量
B、摩爾是物質(zhì)的量的單位,簡(jiǎn)稱摩,符號(hào)為mol
C、22.4LO2中所含氧氣分子計(jì)量為1摩爾
D、1mol氧含6.02×1023個(gè)O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“低碳經(jīng)濟(jì)”以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ),其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu),保護(hù)環(huán)境.下列說(shuō)法中,不符合這一理念的是(  )
A、大力發(fā)展火力發(fā)電符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念
B、杜絕“長(zhǎng)明燈”、“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象,節(jié)約每一度電,每一滴水
C、研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源是實(shí)現(xiàn)低碳排放的有效措施
D、平時(shí)家里不用的廢紙片、塑料袋、易拉罐都做成了精美的手工藝品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一些常見(jiàn)食物的近似pH范圍如表:
食物蘋果牛奶西紅柿葡萄雞蛋清
pH2.9~3.36.3~6.64.0~4.43.5~4.57.6~8.0
下列說(shuō)法正確的是(  )
A、蘋果的酸性比葡萄的酸性強(qiáng)
B、西紅柿汁能使酚酞試液變紅
C、牛奶的堿性比雞蛋清的堿性強(qiáng)
D、胃酸過(guò)多的病人應(yīng)該多吃蘋果

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)既是離子反應(yīng),又是氧化還原反應(yīng)的是( 。
A、氯化鈉溶液中滴入硝酸銀溶液
B、氫氣還原氧化銅
C、鐵片置于硫酸銅溶液中
D、一氧化碳的燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各種溶液混合時(shí),能產(chǎn)生紅褐色沉淀的是( 。
A、FeCl3和KOH
B、Mg(NO32和NaOH
C、NaCl和CuSO4
D、K2CO3和Ba(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法不會(huì)危害人體健康的是( 。
A、用工業(yè)明膠制老酸奶
B、用“干冰”冷藏食物
C、用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品
D、用霉變的花生壓榨花生油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

使適量的磷和木炭在等容積的A、B兩瓶中同時(shí)燃燒.如圖所示.試回答:
(1)待磷、木炭完全燃燒后,A、B瓶中會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?
(2)發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是什么?
(3)燃燒實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證哪些結(jié)論?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)密閉容器內(nèi)放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表.
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量(g)211616
反應(yīng)后質(zhì)量(g)12m814
(1)m=
 

(2)參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案