能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是

A、水蒸氣 B、氧氣 C、空氣 D、二氧化碳

 

B

【解析】

試題分析：氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體，故選B

考點(diǎn)：氧氣的助燃性

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州市九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為保護(hù)環(huán)境，減少二氧化碳的排放，提倡人們“低碳生活”，下列行為屬于不符合這一主題的是

A． 出門盡量步行、騎車，少乘車 B． 節(jié)約用紙，雙面使用

C． 多使用一次性塑料袋 D． 使用變頻空調(diào)，節(jié)約用電

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇南京樹人國(guó)際學(xué)校九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

點(diǎn)燃一支蠟燭，把一個(gè)冷碟子放在蠟燭火焰的上方（如下圖所示），過一會(huì)后，在冷碟子的底部會(huì)收集到新制的炭黑。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了（ ）

A．由于氧氣不足蠟燭不完全燃燒而生成了炭黑

B．揮發(fā)的蠟燭遇冷后凝結(jié)而成炭黑

C．蠟燭的燃燒可以不需要氧氣參與

D．蠟燭中含有炭黑

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣西百合中學(xué)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6 分）用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）2個(gè)鐵原子___________（2）4個(gè)硫酸根離子______________

（3）3個(gè)水分子___________（4）正三價(jià)的鋁元素_____________

（5）氧化鐵_____________（6）氮元素____________________

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣西百合中學(xué)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A、金剛石切割玻璃 B、工業(yè)法制取氧氣

C、酒精揮發(fā) D、牛奶變酸

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣西南寧市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①

（2）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 ；

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣，氧氣收集完畢后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是： （填字母）；

A．氯酸鉀中混入了高錳酸鉀

B．收集前，集氣瓶中未注滿水

C．收集后，集氣瓶中仍有少量水

D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時(shí)得到氯化鈣和水。已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。制取氨氣時(shí)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置為 和 （填裝置編號(hào)）。為完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中 處（填“a”或 “b”）刻度線保持水平。

（5）用F裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如甲圖），請(qǐng)猜測(cè)此時(shí)氫氧化鈉的作用是 。

（6）利用上圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到 火焰。該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)除了消除對(duì)環(huán)境污染外還有利于 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣西南寧市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙，其微觀示意圖如下。下列說法錯(cuò)誤的是

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B．該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

C．乙是氧化物

D．甲、丙分別在氧氣中完全燃燒，都會(huì)生成二氧化碳和水

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（11分）某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出儀器的名稱a b 。收集某氣體只能用D裝置，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是 、 ；

（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生與收集裝置是 (填上圖字母) ，化學(xué)方程式是 。

（3）該小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 (填字母)。

a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入Ⅲ中，則該裝置中應(yīng)加入的試劑為 （填化學(xué)式）。若在f裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是 。得出的結(jié)論是 。（用化學(xué)方程式表達(dá)）

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市初三上學(xué)期第二階段質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某礦石樣本含有如圖所示的四種元素，該礦石中可能含有的物質(zhì)是

A．CaCl2 B．SiO2 C．H2O D．Fe2O3

 

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