百合具有潤(rùn)肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效,百合中含有秋水仙堿,其化學(xué)式為C22H25NO6,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、秋水仙堿由碳、氫、氧、氮四種元素組成
B、秋水仙堿分子由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
C、秋水仙堿中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22:25:1:6
D、秋水仙堿中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A.根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析;B.根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析;C.根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析;D.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小比較方法來(lái)分析.
解答:解:A.由化學(xué)式C22H25NO6可知,秋水仙堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的故正確.
B.秋水仙堿是由分子構(gòu)成的,一個(gè)秋水仙堿分子由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成,故錯(cuò)誤;
C.秋水仙堿的化學(xué)式為C22H25NO6,可見(jiàn)其中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22:25:1::6,故正確;
D.秋水仙堿中,碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為(12×22):(1×25):(14×1):(16×6)=264:25:14:96,由此可見(jiàn),其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小.故正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.看圖回答問(wèn)題:

(1)
 
物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大.
(2)10℃時(shí),丙物質(zhì)的溶解度是
 
克.
(3)20℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?div id="pz9blv5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)40℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線相交,交點(diǎn)表示的意義是:
 

(5)在室溫時(shí),將盛有甲、丙兩物質(zhì)的飽和溶液的試管各兩支,分別放入盛有冰水或熱水的燒杯中.根據(jù)甲、丙兩物質(zhì)的溶解度曲線判斷,圖2試管內(nèi)所示現(xiàn)象正確的是(填序號(hào))
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí).請(qǐng)你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,常用加入
 
的方法來(lái)區(qū)分硬水和軟水,生活中常用
 
的方法來(lái)降低水的硬度.
(3)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.試管2中的氣體名稱是
 
,試管1、2中氣體的體積比為
 
.由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:
 

(4)地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大,但淡水很少,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號(hào)).
A.公共場(chǎng)所不必隨手關(guān)水龍頭      B.淘米水用來(lái)澆花      C.不間斷放水刷牙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是(  )
A、糧食釀酒B、鐵釘生銹
C、礦石粉碎D、蠟燭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:3個(gè)鉀原子
 
; 2個(gè)硫酸根離子
 
;保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

(2)如圖是某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子的核電荷數(shù)是
 
;元素符號(hào)為
 
;在化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易
 
(填“得”或“失”)電子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中的下列現(xiàn)象可以用分子的知識(shí)加以解釋,其中不正確的是( 。
A、熱脹冷縮是因?yàn)榉肿娱g的距離隨溫度的變化而改變
B、蔗糖溶解是因?yàn)檎崽欠肿幼冃×?/span>
C、液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃,是因?yàn)橥N物質(zhì)的分子性質(zhì)相同
D、打開(kāi)濃氨水的試劑瓶,能聞到刺激性氣味,是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

經(jīng)過(guò)課外學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn),錳(Mn)也能排入下列金屬活動(dòng)性順序中:
K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、
 
、Pt、Au
(1)用元素符號(hào)將上述金屬活動(dòng)性順序補(bǔ)充完整.
(2)已知錳鹽中錳元素顯+2價(jià),寫(xiě)出一個(gè)有金屬錳參加的置換反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

成人體內(nèi)99%的鈣存在于骨骼和牙齒中,這里描述的”鈣“是指( 。
A、元素B、原子C、離子D、分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年4月11日,蘭州市發(fā)生自來(lái)水苯(C6H6)超標(biāo)污染事故,再次引發(fā)社會(huì)對(duì)飲用水安全的廣泛關(guān)注.
(1)專家建議,將水煮沸10分鐘左右,并將蒸發(fā)的氣體通過(guò)通風(fēng)設(shè)施排除室外,可去除水中大部分苯,由此可推斷苯具有的物理性質(zhì)是
 

(2)在上述受污染的水中投放活性炭會(huì)去除苯,這是利用了活性炭的
 

(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常用
 
區(qū)分硬水和軟水,常用
 
方法降低水的硬度.

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