程暉同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉未攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾.請(qǐng)問(wèn):
(1)加明礬的作用是 ,圖形中還缺少一種儀器是,其作用是 ;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了 ;
(2)操作過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢,產(chǎn)生的原因可能是 ;
(3)過(guò)濾后觀察濾液仍然渾濁,可能的原因有(填兩點(diǎn)) 、 .
(4)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對(duì)此,你有無(wú)不同看法?說(shuō)明理由: .
(1)加速固體物質(zhì)的沉降 玻璃棒 防止濾液濺出
(2)濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁
(3)濾紙破損 液體超過(guò)濾紙邊緣
(4)有、水中可能還含有可溶性雜質(zhì)
【解析】
試題分析:根據(jù)已有的凈水的知識(shí)進(jìn)行分析,明礬溶于水形成的膠體能將水中懸浮的固體小顆粒吸附在其表面,根據(jù)過(guò)濾中需要使用的儀器和操作要求進(jìn)行解答即可.
解:(1)明礬溶于水形成的膠體能將水中懸浮的固體小顆粒吸附在其表面,形成大顆粒不溶物,易于沉降,在過(guò)濾操作中還需要使用玻璃棒,漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出,故填:加速固體物質(zhì)的沉降,玻璃棒,防止濾液濺出;
(2)如果濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁,將會(huì)導(dǎo)致過(guò)濾速度過(guò)慢,故填:濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁;
(3)在過(guò)濾中如果濾紙破損、過(guò)濾液的邊緣超過(guò)濾紙的邊緣都會(huì)導(dǎo)致濾液仍然渾濁,故填:濾紙破損、液體超過(guò)濾紙邊緣;
(4)經(jīng)過(guò)過(guò)濾得到的水中含有可溶性的雜質(zhì),不是純水,故填:有、水中可能還含有可溶性雜質(zhì).
考點(diǎn):水的凈化;過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用.
點(diǎn)評(píng):本題考查了凈水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆安徽省黃山市四校九年級(jí)第一階段聯(lián)考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
程暉同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉未攪拌溶解,
靜置一會(huì)兒后,采用下圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾。請(qǐng)問(wèn):
⑴加明礬的作用是 ,圖形中還缺少一種儀器是,其作用
是 ;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了 ;
⑵操作過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢,產(chǎn)生的原因可能是 ;
⑶過(guò)濾后觀察濾液仍然渾濁,可能的原因有(填兩點(diǎn))
、
⑷改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對(duì)此,你有無(wú)不同看法?說(shuō)明理由:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆安徽省黃山市四校九年級(jí)第一階段聯(lián)考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
程暉同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉未攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾.請(qǐng)問(wèn):
(1)加明礬的作用是 ,圖形中還缺少一種儀器是,其作用是 ;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了 ;
(2)操作過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢,產(chǎn)生的原因可能是 ;
(3)過(guò)濾后觀察濾液仍然渾濁,可能的原因有(填兩點(diǎn)) 、 .
(4)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對(duì)此,你有無(wú)不同看法?說(shuō)明理由: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第4章 自然界的水》2013年單元檢測(cè)訓(xùn)練卷D(二)(解析版) 題型:填空題
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