19．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．液態(tài)氧B．加碘鹽C．海水D．空氣

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

解答 解：A、液態(tài)氧是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；
B、加碘鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀等物質(zhì)，屬于混合物；
C、海水中含有水和氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物；
D、空氣中含有氮?dú)�、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物．
故選：A．

點(diǎn)評 混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)組成物質(zhì)的種類就可以判斷該物質(zhì)屬于混合物，還是屬于純凈物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水，實(shí)驗(yàn)室收集氨氣可采用的方法是（　�。�
A．排水法B．向上排空氣法
C．向下排空氣法D．以上三種方法均可

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．鐵在潮濕的空氣中容易生銹B．鐵是銀白色金屬
C．鎂帶容易燃燒D．紙張可以燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)，下列操作中正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
氫氣還原氧化銅
C．
取用少量液體		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
   稱量固體藥品		B．
   儲存氧氣
C．
取用液體藥品		D．
       液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．同學(xué)們利用硫酸、氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉四種溶液，根據(jù)教材中對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”的“活動與探究”進(jìn)行再探究．
探究1：通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng)，我能寫出符合下列條件的兩個化學(xué)方程式：
（1）一個中和反應(yīng)：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
（2）一個有沉淀生產(chǎn)的反應(yīng)：H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl．
探究2：為了證明各自的判斷，小明、小紅、小燕三個小組的同學(xué)設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證．實(shí)驗(yàn)完畢，他們分別將反應(yīng)后所得到的混合物過濾后倒入各自的廢液缸中，得到三種澄清的廢液并探究了廢液的酸堿性．
他們?nèi)∩倭扛髯詮U液于試管中，滴加紫色石蕊試液后顯示的顏色各不相同，廢液中含有哪些成分呢？他們還想進(jìn)一步探究．
（1）小明組的試管中的溶液顯紫色，他們認(rèn)為原廢液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉，我認(rèn)為可能含有KCl或BaCl2．（填化學(xué)式）
（2）小紅組的溶液顯紅色，能使紫色石蕊試液變紅的離子是H+（填離子符號），小紅判斷原廢液中一定含有鹽酸和氯化鈉．為了驗(yàn)證可能含有的物質(zhì)是否存在，小紅設(shè)計如下方案：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量原廢液于試管中，加入兩顆鋅粒冒氣泡廢液中含硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．新聞中報道了某家長帶小孩在下水道井蓋小孔上點(diǎn)燃鞭炮發(fā)生爆炸．現(xiàn)要探究某下水道的可燃性氣體成分：
[猜想]（I）含可燃性氣體CO； （II）含可燃性氣體CH4； （III）含可燃性氣體CO和CH4．
[收集氣體]用大的可樂塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn)，
使瓶內(nèi)水倒完，將瓶提到井口迅速蓋好瓶備用．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
步驟實(shí)驗(yàn)搡作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
（1） 導(dǎo)出瓶中氣體，通過裝有
氫氧化鈉溶液的洗氣瓶．		 目的是除CO2等 酸性氣體．
（2）再通過裝有濃硫酸的洗氣瓶． 目的是除去H2O．
（3）將步驟（2）的氣體導(dǎo)出點(diǎn)燃；
①用吸附少量無水硫酸銅粉末的石棉貼在小燒杯內(nèi)壁，再把小燒杯斜罩于火焰上方；
②用內(nèi)壁粘有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方．		?無水硫酸銅
變藍(lán)；
?燒杯內(nèi)壁變渾濁．

?證明有H2O生成；

?證明有CO2生成．
[作出判斷]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，甲同學(xué)認(rèn)為猜想III正確；而乙同學(xué)認(rèn)為甲的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)．因?yàn)椴孪擘蛞灿邢嗤默F(xiàn)象．如需進(jìn)一步確認(rèn)還應(yīng)檢驗(yàn)CO的存在，其方法是將氣體通過熾熱的氧化銅粉末，看粉末是否變紅．
[拓展]若需要工人進(jìn)入下水道清理淤泥，打開下水道井蓋后應(yīng)首先進(jìn)行的操作是通風(fēng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．甲烷+氧氣→二氧化碳+水B．水→氧氣+氫氣
C．水+二氧化碳→碳酸D．氧化銅+氫氣→銅+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

6．晴晴同學(xué)為測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），向6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共生成二氧化碳?xì)怏w1.1L（該條件下二氧化碳?xì)怏w的密度為1.98g/L）．（可能用到的相對原子質(zhì)量：C   12  K：39Cl：35.5O：16
Ca：40）試計算：
（1）該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2g；（精確到0.1g）
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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同步練習(xí)冊答案