19．能與草木灰（主要成分K2CO3）同時(shí)施用的化肥是（　　）
A．碳銨（NH4HCO3）B．重鈣[Ca（H2PO4）2]C．氯化鉀（KCl）D．硝酸銨（NH4NO3）

分析 根據(jù)銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用進(jìn)行分析．

解答 解：草木灰屬于堿性物質(zhì)，不能與銨態(tài)氮肥混合使用．
A、碳銨屬于銨態(tài)氮肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、重鈣不屬于銨態(tài)氮肥，但和草木灰能反應(yīng)生成不溶性物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、氯化鉀不屬于銨態(tài)氮肥，可以與草木灰混合使用，故選項(xiàng)正確；
D、硝酸銨屬于銨態(tài)氮肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用，否則降低肥效．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．2015年我省大氣擴(kuò)散能力較好，全省平均霾日53天，比去年減少16天，53天霾日中以輕微和輕度霾天氣為主．下列做法會(huì)加重霧霾的是（　�。�
A．增加綠化面積B．提倡綠色出行
C．就地焚燒作物秸稈D．使用太陽(yáng)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．請(qǐng)回憶“溶液”相關(guān)知識(shí)，并回答下列問(wèn)題：
（1）現(xiàn)有一杯硝酸鉀溶液，實(shí)驗(yàn)測(cè)得其上部密度為ag/cm3，下部密度為bg/cm3，則a與b的關(guān)系是a=b（填“＜”或“＞”或“=”符號(hào)）．
（2）如圖為硝酸鉀在水中的溶解度曲線，X、Y兩點(diǎn)分別表示硝酸鉀的兩種溶液（溶劑質(zhì)量都是100g），據(jù)圖分析：表示硝酸鉀的飽和溶液的是X（選填“X”或“Y”），要使X、Y中的不飽和溶液恰好變?yōu)橥瑴囟认碌娘柡腿芤�，可采取的措施為加入溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．
（1）煤、天然氣和石油常稱為化石燃料．
（2）為減少它的排放，將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑、加熱的條件下轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$2H2O+CH4．
（3）如圖是用NaOH溶液噴淋吸收CO2的示意圖，下列敘述正確的是D（填字母序號(hào)）．

A．物質(zhì)A是石灰水       B．該過(guò)程中包含分解反應(yīng)、置換反應(yīng)
C．操作Ⅰ是降溫結(jié)晶　   D．整個(gè)過(guò)程至少有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用
（4）下列情況會(huì)引起空氣污染的是①②③④（填序號(hào)）．
①煤燃燒 ②工業(yè)廢氣任意排放 ③燃放鞭炮  ④以汽油為燃料的汽車(chē)尾氣的排放  ⑤以氫氣為燃料的新型汽車(chē)排放的尾氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．2016年世界環(huán)境日的 主題確定為：“改善環(huán)境質(zhì)量 推動(dòng)綠色發(fā)展”．下面做法符合這一主題的是（　�。�
A．大力開(kāi)采礦物，保障金屬材料的使用
B．推廣利用太陽(yáng)能、風(fēng)能，緩解溫室效應(yīng)
C．采用焚燒的方法處理農(nóng)作物秸稈和垃圾
D．生活中盡量使用含磷洗衣粉便于給水體提供養(yǎng)分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)室擬用如圖1的裝置來(lái)制取氣體：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②錐形瓶．
（2）利用注射器可以檢查裝置B的氣密性．如圖2所示，在錐形瓶?jī)?nèi)裝適量的水，使長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒(méi)在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到長(zhǎng)頸漏斗末端有氣泡冒出，則裝置不漏氣．
（3）用高錳酸鉀制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的制取并收集的裝置是AD或AF，反應(yīng)裝置中的試管口還缺少在試管口放一團(tuán)棉花．
（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2，可選用的收集裝置是D，若用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　�。�
A．空氣B．O3C．CO2D．H2O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．廚房天然氣泄漏，應(yīng)立即打開(kāi)油煙機(jī)排氣
B．洗滌劑去除油污是由于洗滌劑具有乳化的功能
C．藥品中的NaHCO3可與過(guò)多胃酸反應(yīng)
D．不可用鐵質(zhì)容器長(zhǎng)期貯存食醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)如圖所示裝置（圖中部分固定裝置省略）測(cè)定大理石中碳酸鈣含量，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（注：鼓風(fēng)球的旋鈕擰緊時(shí)，氣體能從鼓風(fēng)球流入抽濾瓶，而不能從抽濾機(jī)流入鼓風(fēng)球）

（1）向多孔塑料瓶?jī)?nèi)放入一定量大理石，再向抽濾瓶?jī)?nèi)注入稀鹽酸，裝好裝置，并連接好A、B、C裝置，關(guān)閉氣體連通管上方的活塞，并擰緊鼓風(fēng)球的旋鈕，擠壓鼓風(fēng)球，空氣被壓入抽濾瓶，可以觀察到的現(xiàn)象是液體連通管內(nèi)液體上升，稀鹽酸與大理石接觸產(chǎn)生大量氣泡．
（2）當(dāng)A裝置中的反應(yīng)結(jié)束時(shí)，打開(kāi)氣體連通管的活塞，看到的現(xiàn)象是液體連通管內(nèi)液體下降，反應(yīng)停止；之后不斷擠壓鼓風(fēng)球，使空氣源源不斷地進(jìn)入抽濾瓶，這樣操作的目的是使產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w完全進(jìn)入吸收裝置；再準(zhǔn)確稱量裝置C的質(zhì)量，此時(shí)裝置C內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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