2015年2月,前央視主持人柴靜拍攝的紀(jì)錄片《穹頂之下》首發(fā),讓我們再次認(rèn)識到了霧霾的危害,從而引起人們對空氣質(zhì)量的重視.下列有利于改善空氣質(zhì)量的做法是( )
A.春天植樹造林 B.夏天麥?zhǔn)辗贌斩?/p>
C.秋天中秋節(jié)燃放煙花 D.冬天大力燒煤取暖
【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施.
【專題】空氣與水.
【分析】A、從植樹造林可吸收空氣中的粉塵去分析解答;
B、從焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生大量的污染空氣的氣體和粉塵去分析解答;
C、從燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生大量的污染空氣的二氧化硫等氣體和粉塵去分析解答;
D、從燒煤取暖會(huì)產(chǎn)生大量的污染空氣的二氧化硫等氣體和粉塵去分析去分析解答;
【解答】解:A、植樹造林可吸收空氣中的粉塵,能凈化空氣;故A正確;
B、焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生大量的污染空氣的氣體和粉塵;故B錯(cuò)誤;
C、燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生大量的污染空氣的二氧化硫等氣體和粉塵;故C錯(cuò)誤;
D、燒煤取暖會(huì)產(chǎn)生大量的污染空氣的二氧化硫等氣體和粉塵;故D錯(cuò)誤;
故答案為:A.
【點(diǎn)評】環(huán)境的污染與保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題,與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一.解答本題關(guān)鍵是看是否減少了對空氣污染.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)要求從氧氣、鐵、氧化鐵、鹽酸、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和酒精中選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)完成有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,且物質(zhì)不能重復(fù)選用.
(1)酒精的燃燒
(2)有紅色物質(zhì)生成的置換反應(yīng)
(3)有沉淀生成的中和反應(yīng)
(4)用化學(xué)方法除鐵銹 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖表示氫氣和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),下列說法正確的是( 。
A.分子是化學(xué)變化中的最小微粒
B.每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成
C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子構(gòu)成的
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)和分子數(shù)均不會(huì)發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式,并寫出基本反應(yīng)類型。
(1)木炭在空氣中燃燒 ( )
(2)將含有少量氫氧化鈉的水通電 ( )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“吸入的空氣和人體呼出的氣體中有什么不同”的探究活動(dòng)中提出的一些說法,其中錯(cuò)誤的是( )
A.證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是:呼出的氣體能使燃燒的木條熄滅
B.判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是:空氣中含有氮?dú)猓獨(dú)獠粸槿梭w吸收
C.證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是:呼出的氣體在玻璃片上迅速凝結(jié)成水珠
D.證明空氣中含氧氣多的證據(jù)是:空氣能使木條繼續(xù)燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有甲、乙兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀,為驗(yàn)證二氧化錳的催化作用,某同學(xué)誤向甲中加入一定量的高錳酸鉀,并對兩份分別加熱至不再產(chǎn)生氣體,下列圖象正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中,“先”與“后”的順序不正確的是( )
A.加熱高錳酸鉀制取氧氣,結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)先停止加熱,后把導(dǎo)管移出水面
B.用試管加熱時(shí),先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的外焰固定加熱
C.稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí),先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼
D.點(diǎn)燃?xì)錃馇,要先檢驗(yàn)氫氣的純度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
核燃料二氧化鈾中鈾元素的相對原子質(zhì)量為235,鈾原子核外電子數(shù)為92,中子數(shù)為143,則鈾的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
A.235 B.92 C.327 D.143
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