【題目】2019年被定為國際化學元素周期表年,以紀念元素周期表誕生150周年。如圖為元素周期表的一部分(X元素信息不全),下列說法正確的是(  )

A. 碳原子的質子數(shù)為6

B. X表示N2

C. 氧的相對原子質量為16.00g

D. 三種元素原子的核外電子數(shù)相同

【答案】A

【解析】

元素周期表信息示意圖中中心位置的漢字為該元素的中文名稱,左上角是原子序數(shù),右上角是元素符號,正下方為相對原子質量。

A、從題中信息示意圖中可知,碳元素的原子序數(shù)為6,而原子序數(shù)=質子數(shù),因此碳原子的質子數(shù)為6,選項A正確;

B、題中信息示意圖中中間表示的元素原子序數(shù)為7,該元素為氮元素,其元素符號為:N,選項B不正確;

C、相對原子質量是相對質量,單位不是“g”,單位是“1”,一般不寫,選項C不正確;

D、在原子中原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù),因此三種元素原子的核外電子數(shù)不同,選項D不正確。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置如圖所示,根據(jù)所學知識回答下列問題.

(1)寫出圖中標號①的儀器名稱

(2)用膠皮管連接裝置C中的玻璃導管時,應先把玻璃導管口 ,然后稍稍用力將玻璃導管旋入膠皮管中.

(3)實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式是

(4)若用D裝置收集二氧化碳,檢驗已集滿的方法是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列三種裝置圖回答有關問題:

1)用來測定空氣成分的方法很多,上述乙裝置不能用來測定空氣中的氧氣的體積含量,理由是__

2)你認為甲裝置的優(yōu)點是__

3)利用丙裝置進行實驗,白磷在熱水加熱的條件下會著火燃燒,活塞向__移,充分冷卻后活塞應停留在刻度__處.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】課堂上,老師給出了A、B、C、D四種粒子的結構示意圖(如圖所示),有四位同學發(fā)表了不同的觀點:

甲同學:C的質子數(shù)與核電荷數(shù)都是17。

乙同學:A、D屬于同種元素。

丙同學:A、BC、D都是原子。

丁同學:BC的化學性質相似。

(1)你認為____同學的觀點不正確,其理由是______

(2)上述粒子在化學反應中,容易失去電子的是______(填字母)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示,下列有關說法錯誤的是

A. 參加反應的甲和乙質量比為2:7 B. 丙可能是該反應的催化劑

C. 丁一定是化合物 D. x的值是7

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。

(實驗操作)

a.向B、CE三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入12滴無色酚酞溶液,振蕩觀察溶液顏色。

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

(分析討論)

1)圖I中和圖E中儀器的名稱分別為_____、_____;

2E試管盛有酚酞溶液的目的是_____;

3)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是_____;

4)由此可以得到的實驗結論是:_____,_____。

5)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是_____(任寫一點)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學在交通節(jié)能減排中發(fā)揮重要作用。

(1)汽車尾氣中NOCO在催化劑的作用下,反應生成CO2和一種無污染的單質氣體。寫出該反應的化學方程式:_________________________。

(2)氫化鎂(MgH2)固體與水反應生成氫氧化鎂和氫氣,可為氫動力汽車提供能源。寫出該反應的化學方程式:______________________________。

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【題目】下列反應中屬于化合反應的是_____,屬于氧化反應的____,既是化合反應又是氧化反應的是_____

A+氧氣氧化銅

B氨氣+氧氣一氧化氮+

C氫氣+氧氣

D甲烷+氧氣二氧化碳+

E氨氣+氯化氫氯化銨

F一氧化碳+氧氣二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗,其樂無窮!小美同學設計了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花,b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出)來探究二氧化碳的制取和性質。下列關于該實驗裝置的敘述不正確的是(  )

A. 通過推壓性注射器活塞,可以控制進入飲料瓶內液體的量

B. 利用該裝置制取二氧化碳時注射器內的液體可為稀硫酸

C. 利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應

D. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣

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