4．一氧化氮是大氣污染物，但少量一氧化氮在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能．實(shí)驗(yàn)室用排水法收集一氧化氮．對一氧化氮的猜想或評價(jià)正確的是（　�。�
A．易溶于水B．難溶于水C．易和水反應(yīng)D．有害無利

分析 可以根據(jù)收集氣體的方法來判斷物質(zhì)的性質(zhì)．

解答 解：能用排水法收集說明這種氣體不溶于水且不與水反應(yīng)；少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能，所以不能說有害無利；故選：B

點(diǎn)評 本題主要考查了如何根據(jù)收集氣體的方法來判斷物質(zhì)性質(zhì)的問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列說法錯誤的是（　　）
A．鋼不能完全溶解于足量的稀硫酸中
B．明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì)，可用于自來水廠凈水
C．鐵銹疏松多孔覆蓋在鐵制品表面，可用于防止鐵制品繼續(xù)被腐蝕
D．氫氣具有可燃性，可用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法中不正確的是（　�。�
A．霓虹燈中充入稀有氣體，是利用稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光
B．食品包裝袋袋充氮?dú)夥栏�，是利用氮�(dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C．干冰用于人工降雨，是利用二氧化碳能與水反應(yīng)
D．石墨用作電極，是利用石墨優(yōu)良的導(dǎo)電性能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，有如圖關(guān)系（反應(yīng)條件省略），己知：A、D為白色固體，B、E為無色液體，C、F為無色氣體，反應(yīng)①②加入黑色粉末M能大大加快反應(yīng)速率，且M在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變．
（1）寫出B的化學(xué)符號：H2O2
（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．已知20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36g，回答下列問題．
（1）20℃時(shí)，50g水中最多能溶解18g氯化鈉固體；20℃，300g水中最多能溶解氯化鈉固體的質(zhì)量是108g；
（2）20℃時(shí)，將30g氯化鈉固體加入100g水中充分溶解，形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是130g；
（3）20℃時(shí)，將80g氯化鈉固體加入200g水中充分溶解，形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是272g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．寫出下列變化的文字表示式，并回答有關(guān)問題：
（1）紅磷在氧氣燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；
（3）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
以上三個反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（1）（2）（填序號，下同），屬于分解反應(yīng)的是（3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在t℃時(shí)將5克某純凈物完全溶解在95克水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（　�。�
A．等于5%B．大于5%
C．小于5%D．三種情況都有可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

13．若一個T原子的質(zhì)量為R×10-26kg，作為標(biāo)準(zhǔn)的一種碳原子的質(zhì)量為N×10-26kg則該T原子的原子的相對原子質(zhì)量為？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．t℃時(shí)，向盛有飽和的氫氧化鈣溶液的試管中加入少量的生石灰，充分振蕩后靜置．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．試管中溶液的質(zhì)量不變B．試管中溶質(zhì)的質(zhì)量不變
C．試管中溶劑的質(zhì)量減少D．試管中溶液的質(zhì)量增大

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同步練習(xí)冊答案