【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖a、b、c三種固體的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

（1）P點(diǎn)的含義：______。

（2）若b物質(zhì)中混有少量a物質(zhì)，最好采用______的方法 提純b（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）。

（3）下列說(shuō)法正確的是______。

A 將a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少

B t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序c>b>a

C 將t1℃時(shí)c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，其溶液的質(zhì)量一定減少

【答案】t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等 蒸發(fā)結(jié)晶 BC

【解析】

（1）P點(diǎn)的含義：t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等；

（2）a的溶解度受溫度影響比b大，采用蒸發(fā)結(jié)晶除去b物質(zhì)中混有少量a物質(zhì)；

（3）A．將a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海羯邷囟葧r(shí)，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B．由溶解度曲線的意義可知，t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)溶解度的大小是：a＞b＞c，由溶解度的含義可知，t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序c＞b＞a，故B說(shuō)法正確

C．由于c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，將t1℃時(shí)c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，會(huì)析出晶體，其溶液的質(zhì)量一定減少，故C說(shuō)法正確。

故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知木炭粉（假設(shè)木炭粉中不含其他雜質(zhì)）和氧化鐵（Fe2O3）在高溫條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。為了測(cè)定反應(yīng)后物質(zhì)的成分，某興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在還原氧化鐵的過(guò)程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵、或鐵等固體物質(zhì)。

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有如下說(shuō)法：

①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，先通入純凈、干燥的N2，是為了防止空氣中的氧氣和木炭粉反應(yīng)生成CO或CO2；

②反應(yīng)一段時(shí)間后，看到玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，說(shuō)明有鐵生成；

③觀察到澄清石灰水變渾濁，則證明反應(yīng)生成的氣體中一定含有二氧化碳；

④通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以推出，產(chǎn)物為鐵和二氧化碳；

⑤通過(guò)該裝置可以定量測(cè)量出生成的二氧化碳的質(zhì)量。

上述說(shuō)法正確的是（　　）

A. ①③B. ②③C. ①②④D. ③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】稀硫酸、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、鐵釘是常見(jiàn)的四種物質(zhì)，物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示。圖中兩圓相交部分（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）表示物質(zhì)間兩兩反應(yīng)。

（1）Ⅰ處反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

（2）Ⅱ處反應(yīng)現(xiàn)象是溶液由藍(lán)色變成淺綠色，鐵釘表面_____。

（3）Ⅲ處兩種溶液反應(yīng)，滴入酚酞試液后溶液變紅，說(shuō)明此溶液呈_____性。Ⅳ處反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有 A、B、C、D 四種物質(zhì)，A 是無(wú)色、無(wú)味的氣體，能供給呼吸；B 在 A 中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種有刺激性氣味的氣體 C；D 是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，D能在A氣體中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成無(wú)色液滴，判斷后請(qǐng)書寫：

（1）B與A反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____

（2）D與A反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】王軍同學(xué)在閱讀課外讀物時(shí)得知工業(yè)上制得的純堿中常含有一定量的NaHCO3，于是他從家中取來(lái)某純堿樣品，和同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄吭摷儔A樣品中是否含有NaHCO3。

（查閱資料）NaHCO3易溶于水，其水溶液呈堿性，受熱

易分解生成Na2CO3、CO2和H2O．NaHCO3屬于_____（填“酸”、“堿”或“鹽”）類物質(zhì)。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）王軍同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)了如下兩種方案：

方案1：取樣，加適量水溶解，向所得溶液中滴加酚酞溶液，觀察現(xiàn)象。

方案2：取樣，將其加入如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置的試管中，加熱，觀察裝置B中的現(xiàn)象。

王強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為方案1不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，你認(rèn)為他的理由是_____。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）按方案2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到裝置B內(nèi)澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明該純堿樣品中_____（填“含有”或“不含有”）NaHCO3。

（討論交流）李娜同學(xué)想利用方案2中的裝置來(lái)測(cè)定該純堿樣品中Na2CO3的含量，她提出需要充分吸收反應(yīng)生成的CO2，為此，你認(rèn)為裝置B內(nèi)最好盛裝_____溶液。

（拓展應(yīng)用）欲除去Na2CO3固體中混有的NaHCO3，最簡(jiǎn)便的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)所表示的含義：

（1）2個(gè)氮原子_____；

（2）2個(gè)亞鐵離子_____；

（3）標(biāo)注高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)_____；

（4）已知次氯酸鈉的化學(xué)式為NaC1O，試寫出次氯酸鈣的化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是四種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法中正確的是

A. 20℃ 時(shí)，分別配制四種物質(zhì)的飽和溶液，硫酸銨需要水的質(zhì)量最少

B. 0℃時(shí)，向硫酸銨飽和溶液中加入適量氯化鉀固體會(huì)析出硫酸鉀晶體

C. 氯化鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于氯化銨飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D. 用30克硫酸鉀固體最多可配制150克80℃的硫酸鉀飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中氧氣質(zhì)量隨時(shí)間的變化關(guān)系圖，與該反應(yīng)事實(shí)相符的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變，若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。

（1）寫出各物質(zhì)的名稱：

A __________ D __________ E _________

（2）用文字表達(dá)式表示過(guò)氧化氫分解制氧氣和鐵絲在D中燃燒的化學(xué)反應(yīng)，并指出反應(yīng)所屬的類型（化合反應(yīng)、分解反應(yīng)）：

①___________________，___________

②___________________， __________

（3）C是過(guò)氧化氫反應(yīng)中的_________。（填“催化劑”或“氧化劑”）

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