【題目】下列除去雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(　　)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

選項(xiàng)

物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)操作

A

CO2(CO)

在空氣中點(diǎn)燃

B

CuO(Cu粉)

在空氣中加熱

C

FeSO4溶液(CuSO4)

加入足量鋅粉，過濾

D

Zn(Fe)

加入足量稀硫酸，過濾

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】

A、二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，選項(xiàng)錯誤；

B、Cu粉在空氣中加熱生成氧化銅，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，選項(xiàng)正確；

C、FeSO4溶液和CuSO4均能與足量鋅粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把欲保留的物質(zhì)除去，不符合除雜原則，選項(xiàng)錯誤；

D、Fe、Zn均能與足量稀硫酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把欲保留的物質(zhì)除去，不符合除雜原則，選項(xiàng)錯誤，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化，其中正確的是：

A. 盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃過量的紅磷

B. 兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2情況下產(chǎn)生O2

C. 將水通電一段時間后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量

D. 在等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的相同質(zhì)量的稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)在提高人們生活質(zhì)量方面起著重要作用。

（探測資源）近期，我國向月球背面成功發(fā)射新中國通信衛(wèi)星，助力探測月球資源。

(1)月球上有豐富的核能原料He–3。He的原子結(jié)構(gòu)示意圖為________。

(2)月球土壤中有天然的鐵、鋁、銀等金屬顆粒。根據(jù)鐵銹蝕的條件分析，鐵在月球上不易銹蝕的原因可能是_______。

（研發(fā)材料）中國芯彰顯中國“智”造。芯片的基材主要是高純硅。

(1)下列關(guān)于硅的信息正確的是_____。

A.硅元素是金屬元素

B.硅的氧化物為SiO2

C.硅元素在地殼里的含量排第二位

(2)下圖是一種制備高純硅的工藝流程圖:

（查閱資料）氧化鎂能和鹽酸反應(yīng)形成氯化鎂溶液。

①反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式: ，該反應(yīng)屬于_____(填基本反 應(yīng)類型)。反應(yīng)Ⅱ要在無氧氣環(huán)境中進(jìn)行，原因是_____(答出一種即可)。

②操作Ⅰ的名稱是過濾。過濾時液面應(yīng)________(填“高于”或“低于”)濾紙邊緣。所得粗硅應(yīng)充分洗滌，以除去表面可能含有的鹽酸、__________(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)用化學(xué)符號表示:2個氮?dú)夥肿?/span>___ 氧化鐵____

(2)寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義

①H2O _____ ②Mg2+ ______ ③O

(3)書寫化學(xué)方程式，并判斷反應(yīng)的基本類型:磷在氧氣中燃燒:________，屬于 ______反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)，“維C泡騰片”(保健品，主要成分見圖1)溶于水中，有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

（探究內(nèi)容）該氣體的成分

（猜想與假設(shè)）

小華說：該氣體可能CO2、O2、CO、H2、N2。

小明說：不可能含有N2，因?yàn)?/span>__________。

小芳說：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO_____。

該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

（得出結(jié)論）(1)由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

(2)由實(shí)驗(yàn)②_____ (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣，理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)，其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，在通常狀況下，B、C是組成元素相同的氣體。“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。

(1)B的名稱是______；

(2)C的一種用途______；

(3)AD反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列文中帶點(diǎn)的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空

地球剛形成時大氣主要含氦元素和氫元素_________，隨著地球的冷卻，大氣中的水蒸氣冷凝以雨水的形式降落到地表，氯化鈉（氯化鈉中鈉元素的化合價顯+1價__________），銨鹽（銨根離子_________）等溶于雨水，海洋由此形成，現(xiàn)在大氣的主要成分是氧氣，氮?dú)?/span>_________等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對教材中蘊(yùn)藏化學(xué)知識的圖片進(jìn)行解讀，是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)具備的基本功。下圖是農(nóng)村沼氣池,產(chǎn)生的氣體中含有80%左右CH4,不到1%的H2S氣體。請回答:

（1）豬舍窗戶使用透明的塑料薄膜，化學(xué)名可能是______________。

（2）沼氣池使用后的廢料，可澆灌白菜，若增強(qiáng)白菜抗旱能力且促進(jìn)葉色濃綠，應(yīng)施加的化學(xué)肥料是_______________(寫化學(xué)式)

（3）若廚房內(nèi)鏈接爐盤的膠管漏氣而燃燒，為防止回火，不能先關(guān)閉燃?xì)忾y門，簡單的滅火方法是_______；

（4）沼氣中含有極少量的H2S，若該氣體含量過高，沼氣燃燒會聞到刺鼻的氣味，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，硫元素的化合價由____價變?yōu)?/span>_____價。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的科普短文。

2018年12月，第24屆聯(lián)合國氣候大會召開，討論的核心物質(zhì)就是CO2。CO2的濃度在過去很長的時間里都保持在一定的范圍，隨著工業(yè)的發(fā)展以及化石燃料的大量使用，CO2的排放量不斷增加。全球碳循環(huán)如圖所示：

如何降低大氣中CO2濃度，是人類一直在研究的重要議題。

海洋封存：利用龐大的水體使海洋成為封存CO2的容器，但會引起海水酸化等。

地質(zhì)封存：將CO2注入特定的地層，該方法最大的風(fēng)險是CO2泄漏，局部CO2濃度快速上升，直接威脅人類生命健康等。

礦石碳化：利用礦石中的氧化鎂或氧化鈣等，在一定條件下與CO2反應(yīng)，生成碳酸鎂或碳酸鈣等，但過程緩慢。

綜合利用：工業(yè)上可以將CO2轉(zhuǎn)化成尿素[CO(NH2)2]、甲醇（CH3OH）等資源。2017年8月，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種鎳與有機(jī)物組成的混合催化劑，利用太陽光能，將水中溶解的CO2轉(zhuǎn)化成CO和O2。

在二氧化碳的處理過程中，化學(xué)起著不可替代的作用。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）在全球碳循環(huán)中，能消耗二氧化碳的途徑是_______。

（2）化石燃料燃燒會產(chǎn)生二氧化碳，因?yàn)榛剂现泻?/span>_______元素。

（3）上述綜合利用CO2得到的產(chǎn)品中，屬于氧化物的是_______。

（4）寫出上述將CO2轉(zhuǎn)化成CO和O2的化學(xué)方程式_______。

（5）下列說法錯誤的是_______。

A．碳循環(huán)中的“碳”是指碳單質(zhì)

B．CO2是溫室氣體，對人類生活有害無利

C．海洋封存CO2會引起海水酸化，發(fā)生了反應(yīng)CO2+H2O H2CO3

D．礦石碳化過程中，可能發(fā)生反應(yīng)MgO+CO2 MgCO3

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