如圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫時(shí)的近似pH，下列敘述正確的是（　�。�
A、草木灰不可以改良酸性土壤
B、雞蛋清比草木灰水的堿性強(qiáng)
C、橘子比檸檬的酸性弱
D、檸檬汁能使無色酚酞試液變紅
考點(diǎn)：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)已有的溶液的酸堿性和pH的關(guān)系以及物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、草木灰的水溶液呈堿性，能用于改良酸性土壤，CW；
B、雞蛋清的pH小于草木灰水的pH，D當(dāng)pH大于7時(shí)，pH越大堿性越強(qiáng)，故雞蛋清的堿性比草木灰水的堿性弱，錯(cuò)誤；
C、橘子的pH大于檸檬的pH，當(dāng)pH小于7時(shí)pH越大酸性越弱，正確；
D、檸檬汁的pH小于7，呈酸性，不能使酚酞試液變紅，錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是溶液的酸堿性與pH的關(guān)系，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是
①質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同一種元素
②電子數(shù)相同的微粒不一定是同一種元素
③兩個(gè)原子如果核外電子排布相同，一定是同一種元素
④質(zhì)子數(shù)相同，電子數(shù)也相同的兩種微粒，不可能是一種分子和一種離子
⑤所含質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相等的微粒一定是原子
⑥同種元素的原子其質(zhì)量數(shù)必相等．
A、①②④B、②③④
C、③④⑥D、①⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)下列事實(shí)解釋正確的是（　�。�
選項(xiàng)事  實(shí)解  釋
A體溫計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的體積熱脹冷縮
B金剛石比石墨硬度大構(gòu)成它們的碳原子的結(jié)構(gòu)不同
C敞口容器中的酒精逐漸減少分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D食鹽的水溶液能導(dǎo)電溶液中有自由移動(dòng)的電子
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號(hào)既表示宏觀意義，又表示微觀意義的是（　�。�
A、2H
B、2H2
C、H+
D、H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“”表示氫原子，“”表示氧原子，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是
 
；
（2）畫出氫原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)綠色環(huán)保，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行微型改進(jìn)是一條很好的途徑．圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)二氧化碳的裝置，圖乙是對(duì)圖甲裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)后的裝置，圖丙是探究燃燒條件的改進(jìn)裝置．

（1）圖甲中儀器B的名稱為
 
，圖乙中微型塑料滴瓶在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的
 
儀器相同（用字母填空）．通過用甲裝置完成實(shí)驗(yàn)所需鹽酸的量是乙裝置需要量的10倍，可知對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行微型化改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)之一是
 
．
（2）圖丙中能燃燒的是
 
（用“a”、“b”或“c”填空）處的磷，一會(huì)兒之后，燃燒停止，但此處的磷過量，其原因是
 
．管口的氣球可以防止產(chǎn)生的有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化．若要使水中的白磷燃燒，可通過下圖D～H中的部分裝置組合得以實(shí)現(xiàn)．

①實(shí)驗(yàn)時(shí)D裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②將D裝置產(chǎn)生的氧氣分別通入G、H裝置中，觀察到
 
中的白磷能燃燒．
③如果利用D、E、F裝置進(jìn)行組裝，測(cè)得加熱一定量高錳酸鉀所產(chǎn)生氧氣的體積，導(dǎo)管的連接順序?yàn)閍→
 
→
 
→b．能用F裝置收集氧氣，說明氧氣具有的物理性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
B、鐵+硫酸銅→銅+硫酸亞鐵
C、氧化鈣+水→氫氧化鈣
D、碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”“●”分別表示不同元素的原子，下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解不正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)前后元素化合價(jià)一定發(fā)生了改變
B、反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C、反應(yīng)前后一共涉及2種分子
D、參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、長(zhǎng)期用硬水洗滌的衣物會(huì)變硬
B、草堆失火用水撲滅主要是降低了柴草的著火點(diǎn)
C、組成H2O，H2O2的元素種類相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D、將不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定改變

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