Question

Ⅰ化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水

 

；
（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的

 

（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的

 

溫度最高；
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是

 

A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
Ⅱ現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個(gè)光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，請你設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)證明紙張燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水．（簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）

步驟	現(xiàn)象	結(jié)論

Answer 1

考點(diǎn)：蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn),常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法

專題：科學(xué)探究

分析：Ⅰ（1）根據(jù)蠟燭浮在水面上說明蠟燭的密度比水的密度小進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)蠟燭的外焰溫度最高進(jìn)行解答；
（3）在火焰上方的燒杯底部出現(xiàn)了大量黑色物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)了問題，應(yīng)該反復(fù)實(shí)驗(yàn)，來探究黑色的物質(zhì)的成分；也可以查閱資料、或與同學(xué)討論、或咨詢老師，來解決自己發(fā)現(xiàn)的問題，而不能不予理睬，否則就得不出正確的結(jié)論，也不符合科學(xué)探究的一般過程．
Ⅱ白紙燃燒產(chǎn)物是二氧化碳與水，要證明白紙燃燒有水生成，可在其火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，觀察是否有水珠生成；證明生成二氧化碳，可用澄清的石灰水，觀察石灰水是否變渾濁；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答：解：（1）蠟燭浮在水面上說明蠟燭的密度比水的密度��；故填：密度�。�
（2）蠟燭的外焰溫度最高，所以把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的 a處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高；故填：a；外焰；
（3）A、反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，就是進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，做法正確；
B、查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分，符合科學(xué)探究的過程，做法正確；
C、認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān)，就是沒有對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，做法錯(cuò)誤；
D、向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因，就是咨詢老師，做法正確．
故選C．
Ⅱ檢驗(yàn)水的產(chǎn)生一般觀察水霧的產(chǎn)生，點(diǎn)燃白紙，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯壁上有水霧出現(xiàn)，證明白紙燃燒時(shí)產(chǎn)生了水．
驗(yàn)證二氧化碳用澄清石灰水，再將一內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰的上方，觀察到澄清的石灰水變渾濁，證明白紙燃燒時(shí)生成了二氧化碳?xì)怏w（其它合理方法均可）．
故答案為：Ⅰ（1）密度��；
（2）a；外焰；
（3）C；
Ⅱ

步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
點(diǎn)燃白紙，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯	燒杯壁上有水霧出現(xiàn)	白紙燃燒時(shí)產(chǎn)生了水
將一內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰的上方	澄清的石灰水變渾濁	白紙燃燒時(shí)生成了二氧化碳?xì)怏w

點(diǎn)評：本題考查學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意把書本知識和生活實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相聯(lián)系，更好地應(yīng)用．