【題目】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)練習(xí)時(shí),某同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中如圖,有一裝溶液的試劑瓶標(biāo)簽破損,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
(提出問題)這瓶溶液是什么呢?
(獲得信息)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
(提出猜想)這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液。
(1)小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是______溶液,理由是______。
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有______產(chǎn)生,小剛于是得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是______,相關(guān)反應(yīng)方程式為______。
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(繼續(xù)探究)
另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有______產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是______,涉及的化學(xué)方程式為______;靜置后,取上層清液,滴入______試液,溶液呈紅色。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)這瓶溶液是______。
(探究啟示)實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)______。
(實(shí)驗(yàn)反思)配制溶液時(shí),標(biāo)簽上不僅要有溶液名稱,還應(yīng)有______。
【答案】氯化鈉 氯化鈉溶液呈中性,不能使酚酞試液變紅 氣泡 Na2CO3+2HCl ==2NaCl+H2O+CO2↑ 露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 白色沉淀 完全除去溶液中的碳酸鈉,避免其對(duì)氫氧化鈉檢驗(yàn)造成干擾 Na2CO3+ CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 酚酞 變質(zhì)的氫氧化鈉 立即蓋好瓶蓋 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【解析】
[提出猜想](1)氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都呈堿性能使酚酞試液變紅色,氯化鈉溶液呈中性,不能使酚酞試液變紅所以,小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是氯化鈉溶液;
(2)若有碳酸鈉存在,滴加鹽酸,則有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)因?yàn)樵撛噭┦浅ǹ诜胖糜诳諝庵,若是氫氧化鈉,則可能會(huì)和空氣中二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)生成碳酸鈉。所以,小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是:露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉;
[繼續(xù)探究]要證明原來是氫氧化鈉,可先加過量氯化鋇或氯化鈣溶液溶液除盡碳酸根,再用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉的存在。所以,另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是完全除去溶液中的碳酸鈉,避免其對(duì)氫氧化鈉檢驗(yàn)造成干擾,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+ CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷這瓶溶液是:變質(zhì)的氫氧化鈉
[探究啟示]由于氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng),所以,實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)立即蓋好瓶蓋;
[實(shí)驗(yàn)反思] 配制溶液時(shí),標(biāo)簽上不僅要有溶液名稱,還應(yīng)有:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源。請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問題:
(1)圖1是簡(jiǎn)易凈水裝置,該凈水裝置中小卵石,石英砂的主要作用是__________(填“過濾”或“消毒”),將硬水通過該凈水器后得到的水是__________(填“硬水”或“軟水”)。
(2)圖2是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。通電一段時(shí)間后,正極的試管中產(chǎn)生氣體為__________,電解水的符號(hào)表達(dá)式為__________。
(3)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:
①對(duì)應(yīng)的作用是__________(填字母序號(hào),下同),③對(duì)應(yīng)的作用是__________。
A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì) C.沉淀過濾 D.蒸餾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空:
(1)A為____極,B管中產(chǎn)生的氣體是_________;
(2)通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出水由____________組成;
(3)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________。屬于_______填“化合”或“分解”)反應(yīng)。
(4)天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),過濾用到的儀器除帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯外,還需要的儀器有________。
(5)實(shí)驗(yàn)室里,常用________檢驗(yàn)硬水和軟水。生活中,常見降低水的硬度的方法是__________。若水中含有少量色素,可用_______將其除去(填一種物質(zhì)即可)。寫出一句愛護(hù)水資源的廣告語_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體(均不含結(jié)晶水)的溶解性曲線,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 對(duì)應(yīng)于P點(diǎn)時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量 比均為1:5
B. t2℃時(shí),a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b
C. t1℃時(shí),用10克a加水可以配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的a溶液
D. a.b的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量b<a
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí),某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的初中化學(xué)常見溶液M(如圖)進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液。同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的探究。
(1)探究一:M溶液中的溶質(zhì)是什么?
(提出猜想)
該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)可能是Ca(OH)2或①________(寫化學(xué)式)。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量M溶液于試管中,向其中滴加②_______ | ③_________ | M溶液中的溶質(zhì)是Ca(OH)2 |
(2)探究二:碳酸鈉溶液和M溶液反應(yīng)過濾后,所得澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)?
(提出猜想)猜想1: NaOH和Na2CO3
猜想2:④_______
猜想3 :NaOH
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)同學(xué)們針對(duì)猜想1進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣體產(chǎn)生 | 猜想1不成立 |
請(qǐng)你對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)⑤______________
(繼續(xù)探究)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟一: 取少量濾液試管中,加入CaCl2溶液 | ⑥________ | 猜想3成立 |
步驟二:⑦____________ | 溶液中無白色沉淀生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答。
(1)A 實(shí)驗(yàn)中能說明裝置不漏氣的現(xiàn)象是________。
(2)B 中紅磷必須足量的原因是________。
(3)C 中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律________(填“是“或“否“)。
(4)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水,但作用各不相同。圖D 中水的作用是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
(1)可用于填充探空氣球和做保護(hù)氣的氣體是___。
(2)地殼中含量居于前兩位的元素形成的化合物是___。
(3)碳酸鈉的化學(xué)式是___。
(4)保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___。
(5)表示出硝酸銨中氮元素的化合價(jià)是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛,其反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是()
A. 屬于置換反應(yīng) B. 可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題
C. 其中甲醛屬于氧化物 D. 化學(xué)方程式為:HCO+O2=CO2+H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國際通用的語言。
(1)請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
①2個(gè)氮原子 ; ②4個(gè)二氧化碳分子 ;
③鈣離子 ; ④鉆石的主要成分 。
⑤+6價(jià)的硫元素 ; ⑥地殼中含量最高的金屬元素 ;
⑦可用于人工降雨的液氮 ; ⑧氯酸鉀 。
(2)元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下圖是表中的一格,其中A表示______________;B表示__________________。
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