分析 (1)根據(jù)微粒的變化分析參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比;
(2)①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì);
②根據(jù)題干反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
③根據(jù)碳的性質(zhì)分析.
解答 解:(1)由微粒的變化可知,有一個B2分子未參加反應(yīng),參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為 1:1.
(2)①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是碳和一氧化碳,化學(xué)式分別是:C、CO.
②高溫下,石灰石分解生成氧化鈣和二氧化碳的化學(xué)方程式是:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
③在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng),生成二氧化碳和Fe.
故答為:(1)①分子,②1:1.(2)①C(或CO).②CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;③Fe.
點評 本題的難度不大,了解微觀示意圖的意義生成二氧化碳反應(yīng)的知識是解答本題的基礎(chǔ)知識.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸銨固體 | B. | 濃硫酸 | C. | 氧化鈣 | D. | 氫氧化鈉固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 選取50mL量筒 | B. | 傾倒液體 | ||
C. | 進(jìn)行讀數(shù) | D. | 刷洗量筒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后,應(yīng)不顧個人安危,立即投入到救援工作中 | |
B. | 發(fā)生火災(zāi)時,可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域 | |
C. | 在放有易燃、易爆物品的環(huán)境中應(yīng)嚴(yán)禁明火 | |
D. | 在生產(chǎn)、運輸、使用易燃易爆品時,決不允許違章操作 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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