3.化學(xué)是從微觀角度研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及其變化的科學(xué),構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖1所示,請回答下列問題

(1)甲是原子.
(2)氫氣、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中由離子構(gòu)成的物質(zhì)是硫酸銅.
(3)圖2是氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,方框橫線上的數(shù)字是7,在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子(填得到或失去).
(4)在化學(xué)變化前后一定發(fā)生改變的是D(填字母).
A、元素的種類 B、原子的個數(shù) C、原子的質(zhì)量 D、分子的種類
(5)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液叫氫氟酸(HF),可用于雕刻玻璃,其主要原因是氫氟酸和玻璃的主要成分二氧化硅發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O.

分析 (1)根據(jù)已有的物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識進(jìn)行分析解答,原子能構(gòu)成分子,能通過得失電子形成陰陽離子;
(2)根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒解答;
(3)根據(jù)原子中,當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子、原子重新組合成新物質(zhì)的分子解答;
(5)根據(jù)題意,氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,甲可以構(gòu)成分子,可以形成離子,故甲是原子,故填:原子;
(2)在氫氣、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是硫酸銅,氫氣是由氫分子構(gòu)成的,金剛石是由碳原子構(gòu)成的;
(3)原子中,當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),圖b方框橫線上的數(shù)字是9-2=7;最外層電子數(shù)大于4,易得到電子;
(4)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子、原子重新組合成新物質(zhì)的分子,在化學(xué)變化前后一定發(fā)生改變的是分子的種類;
(5)氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O
答案:
(1)原子;
(2)硫酸銅;
(3)7;得到;
(4)D;
(5)4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O

點(diǎn)評 本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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13.我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)用于治療瘧疾的藥物--青蒿素 (化學(xué)式為C15H22O5),挽救了數(shù)百萬人的生命,從而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎.下列關(guān)于青蒿素的敘述錯誤的是(  )
A.青蒿素的一個分子中含有42個原子
B.青蒿素屬于氧化物
C.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
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C.紫色的石蕊試液滴入稀鹽酸中,石蕊試液由紫色變成紅色
D.將硝酸銨固體溶于水,溶液的溫度升高

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11.小剛是個愛思考的學(xué)生,他看到某礦泉水標(biāo)簽(已破損),聯(lián)想到一些化學(xué)知識.

(1)標(biāo)簽中硫酸根離子符號被損毀,其化學(xué)符號應(yīng)該是SO42-
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18.視黃醇對治療夜盲癥有重要的作用,其化學(xué)式可表示為C20HxO,相對分子質(zhì)量為286.計(jì)算
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(2)視黃醇中碳元素與氧元素的質(zhì)量比15:1(寫最簡比)
(3)視黃醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為83.9%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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8.已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如圖:則下列說法正確的是( 。
A.圖示中的反應(yīng)物都有是單質(zhì)B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.該圖示不符合質(zhì)量守恒定律D.該反應(yīng)前后有元素化合價(jià)改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.(1)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具,請用化學(xué)用語填空:
①氮?dú)釴2;②亞鐵離子Fe2+;③標(biāo)出氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)$\stackrel{0}{N}$2
(2)在O2、CO2、H2O2三種物質(zhì)中都含有氧元素,三種物質(zhì)的一個分子中都含有2個氧原子.

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12.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
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(2)請從微觀的角度分析:電解水時(shí),水分解過程中不變的是氫原子、氧原子(寫出一點(diǎn)即可),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
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物質(zhì)ABCD
微觀示意圖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
聞氣體氣味
B.
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C.
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D.
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