12．關(guān)于氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．所有的氧化反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)
B．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
C．有氧氣參加的化合反應(yīng)，一定是氧化反應(yīng)
D．有兩種或兩種以上的物質(zhì)相互作用生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

分析 化反應(yīng)是指物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)．化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)．據(jù)此分析解答即可．

解答 解：A、化合反應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是反應(yīng)物與生成物的多少，而氧化反應(yīng)是強(qiáng)調(diào)物質(zhì)與氧的反應(yīng)，兩者無必然聯(lián)系，故錯(cuò)誤；
B、物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)；故正確；
C、化合反應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是反應(yīng)物與生成物的多少，而氧化反應(yīng)是強(qiáng)調(diào)物質(zhì)與氧的反應(yīng)，兩者無必然聯(lián)系，但有的氧化反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，如碳的燃燒生成二氧化碳，屬于氧化反應(yīng)也屬于化合反應(yīng)，故正確；
D、有兩種或兩種以上的物質(zhì)相互作用生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故正確；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查反應(yīng)類型方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析反應(yīng)物和生成物的種類，然后再根據(jù)各種反應(yīng)類型的概念方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖為某學(xué)生進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中過濾操作示意圖，試回答：
（1）漏斗中液體的液面應(yīng)該（填“高”或“低”）低于濾紙的邊緣．
（2）蒸發(fā)濾液時(shí)，用玻璃棒不斷攪拌濾液的目的是防止液體受熱不勻而飛濺；等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱濾液蒸干，移去蒸發(fā)皿時(shí)應(yīng)使用的儀器是坩堝鉗．
（3 ） 除去粗鹽中混有的少量不溶性雜質(zhì)，下列操作正確的順序是（填序號(hào)）：②①③
①過濾    ②溶解    ③蒸發(fā)
（4）過濾后所得的濾液仍然渾濁，你認(rèn)為原因可能是①承接濾液的燒杯中含有雜或②濾紙破裂或③濾液高于濾紙．（答一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證，同時(shí)也反映了實(shí)驗(yàn)者的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
  向試管中傾倒液體		B．
  點(diǎn)燃酒精燈
C．向試管中滴加液體D．
   加熱固體物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于硫、碳、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的三個(gè)反應(yīng)敘述正確的是（　�。�
A．都需要放入少量水或細(xì)沙B．生成物都是固體
C．都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰D．化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請(qǐng)你幫助小強(qiáng)完成右圖所示木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)回答小強(qiáng)提出的問題：
（1）儀器B夾住 木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶，觀察是否有明顯現(xiàn)象？否（填“是”或“否”），由此可證明可燃物燃燒溫度需要達(dá)到它的著火點(diǎn)
（2）將木炭加熱到紅熱，伸入到盛有氧氣的集氣瓶中可觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)出白光，
（3）如果把木炭換成鐵絲，還需在集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙，這樣做的目的是防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，冰水共存物屬于純凈物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列對(duì)人類生存具有使用價(jià)值的產(chǎn)品中，不是利用化學(xué)方法制得的是（　�。�
A．鋁合金窗戶B．做衣服用的合成纖維
C．塑料碗D．木床

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．（1）汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕水蒸氣和氧氣（或H2O、O2）．
（2）鹽酸可用來除鐵銹，將銹釘放入適量的稀鹽酸中，反應(yīng)的現(xiàn)象是紅色鐵銹溶解，溶液變?yōu)辄S色，寫出除鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．已知A、B、C、D、E、F、G、H、I、X均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中E、G為常見金屬單質(zhì)，E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬，G呈紫紅色，I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質(zhì)；人體胃液中含有A，可幫助消化．根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，
回答下列問題．（圖中反應(yīng)條件均已略去，反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出）
（1）B的化學(xué)式是CuO，H的化學(xué)式H2O2；X的作用催化作用．
（2）反應(yīng)①的反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)
（3）寫出反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式：：Fe+CuCl2═Cu+FeCl2、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)I氣體的方法：帶火星的木條伸入試管或集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣．

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