3．下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�
A．玻璃鋼--玻璃B．棉花--天然纖維
C．火車(chē)輪胎--橡膠D．不銹鋼餐具--鐵合金

分析 根據(jù)已有的材料的成分和類(lèi)別進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、玻璃鋼屬于復(fù)合材料，錯(cuò)誤；
B、棉花屬于天然纖維，正確；
C、火車(chē)輪胎是金屬材料制成的，錯(cuò)誤；
D、不銹鋼屬于鐵的合金，正確；
故選AC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的材料的成分，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．化學(xué)與我們的生活密不可分，用下列物質(zhì)的序號(hào)填空．
①氮?dú)?nbsp;   ②氫氣     ③干冰    ④氯化鈉    ⑤明礬    ⑥熟石灰
（1）可作高能燃料的是②；  
（2）可作融雪劑的是④；
（3）可作保護(hù)氣的是①；    
（4）可用于凈化水的是⑤；
（5）可作制冷劑的是③；    
（6）可用作建筑材料的是⑥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．今年6月5日是新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)境日”，主題是“踐行綠色生活”．旨在增強(qiáng)公民環(huán)境保護(hù)意識(shí)，采取低碳、節(jié)儉的生活方式，自覺(jué)履行環(huán)境保護(hù)義務(wù)．請(qǐng)寫(xiě)出生活中符合低碳、節(jié)儉的生活方式的兩種具體做法：（1）少用或不用一次性餐具；（2）節(jié)省使用物品，廢品回收利用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小紅復(fù)習(xí)硫酸的性質(zhì)時(shí)，歸納硫酸的五條化學(xué)性質(zhì)．（如圖所示，連線(xiàn)表示相互反應(yīng)），用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）舉出一種金屬Fe．
（2）硫酸中硫元素的化合價(jià)+6價(jià)．
（3）圖中A所代表的物質(zhì)中陰離子是OH-．
（4）硫酸的性質(zhì)③決定了硫酸可以用于消除鐵銹（主要成分是Fe2O3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過(guò)的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān)．

（1）根據(jù)如圖（A～E）所給的裝置，回答問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可選用的制取裝置為BC（或BE）（填寫(xiě)序號(hào)），反應(yīng)原理為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（化學(xué)方程式）．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱(chēng)作“萬(wàn)能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察下列（F～K）各個(gè)裝置的特點(diǎn)，回答問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從b（填導(dǎo)管口符號(hào)）口進(jìn)入．
②K裝置可以用于排水法收集氣體，它在收集某些能溶于水的氣體時(shí)，相對(duì)于裝滿(mǎn)水的G裝置，具備的優(yōu)點(diǎn)是植物油隔開(kāi)了水和氣體，可以減少因?yàn)闅怏w溶解于水的損失．
③若要收集常溫下大約80mL的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用裝置K（填寫(xiě)序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)．請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）化石燃料屬于不可再生（選填“可再生”或“不可再生”） 能源．
（2）飯后洗碗盤(pán)時(shí)，媽媽滴了幾滴洗滌劑以除去油漬，這是利用了洗滌劑的乳化功能．
（3）如圖是某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明：
①碳酸氫銨保存時(shí)的注意事項(xiàng)是密封保存，防潮防曬；
②將碳酸氫銨和氫氧化鈣混合研磨就會(huì)發(fā)生反應(yīng)，并可聞到刺激性氣味．
請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：NH4HCO3+Ca（OH）2═CaCO3+2H2O+NH3↑；
聞到的有刺激性氣味的氣體是氨氣，它能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示的四個(gè)圖象，不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

①把足量的鋅、鐵分別加入到等質(zhì)量的同種稀鹽酸中；②用等質(zhì)量的高錳酸鉀分別制取氧氣；③木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒；④20℃時(shí)，向一定質(zhì)量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體．
A．①②B．③④C．①②③D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物品所使用的主要材料為金屬材料的是（　�。�
A．
  塑料杯		B．
   陶瓷碗		C．
   不銹鋼鍋		D．
   玻璃茶壺

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．每年的4月22日是世界地球日，今年的主題是“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式-促進(jìn)生態(tài)文明共建美麗中國(guó)”．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．空氣質(zhì)量級(jí)別越大質(zhì)量越好
B．“水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同
C．垃圾是放錯(cuò)位置的資源
D．PM2.5是可吸入顆粒物，其直徑比分子小

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