【題目】已知物質(zhì)A和甲、乙、丙均為單質(zhì),其余為化合物。其中C.D組成元素相同,物質(zhì)B是鐵銹的主要成分,丙是紅色固體,E是難溶于水的固體。其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出);卮鹣铝袉栴}:

1)用化學(xué)式表示:A_____,乙_____。

2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式

轉(zhuǎn)化④:_____,

轉(zhuǎn)化⑥:_____。

3)由反應(yīng)②和③可以得出的結(jié)論是_____

4)反應(yīng)⑤中,除固體顏色變化外,還能觀察到的現(xiàn)象是_____,該轉(zhuǎn)化的基本反應(yīng)類型是_____。

【答案】O2 C 反應(yīng)物相同,用量不同,產(chǎn)物可能不同 溶液由藍色變成淺綠色 置換反應(yīng)

【解析】

物質(zhì)A和甲生成B,甲為單質(zhì),物質(zhì)B是鐵銹的主要成分,鐵與氧氣能生成氧化鐵,則B為氧化鐵,物質(zhì)A和甲是鐵和氧氣中一種;A能與乙生成C、D,C、D組成元素相同,C、D能相互轉(zhuǎn)化,乙為單質(zhì),碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳,則A為氧氣,乙為碳,甲為鐵,C、D為二氧化碳和一氧化碳中的一種;B(氧化鐵)與C能生成甲(鐵),氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下生成二氧化碳和鐵,則C為一氧化碳,D為二氧化碳;甲(鐵)能轉(zhuǎn)化為丙,丙是紅色固體,鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,則丙為銅;E是難溶于水的固體,D(二氧化碳)與E能相互轉(zhuǎn)化,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,則E為碳酸鈣。將猜想代入框圖,猜想成立。

1A是氧氣,化學(xué)式為O2;乙為碳,化學(xué)式為:C

2)轉(zhuǎn)化④的反應(yīng)是氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下生成二氧化碳和鐵,化學(xué)方程式:; 

轉(zhuǎn)化⑥的反應(yīng)是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳或碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:,

3)反應(yīng)②和③分別為碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳,可以得出的結(jié)論是反應(yīng)物相同,用量不同,產(chǎn)物可能不同

4)反應(yīng)⑤鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)中,除固體顏色變化外,還能觀察到的現(xiàn)象是溶液由藍色變成淺綠色,該轉(zhuǎn)化是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從地溝油中提煉生物柴油是垃圾資源化的一種方法。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯(C19H38O2),下列有關(guān)硬脂酸甲酯的說法正確的是

A.C、HO三種元素的質(zhì)量比為19:38:2

B.相對分子質(zhì)量為(12×19+1×38+16×2

C.C、H、O原子的個數(shù)比為12:1:16

D.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是實驗室常用的部分實驗儀器。

1)儀器⑤的名稱________

2)某同學(xué)選用上述儀器制取氧氣,己選用了①③⑤⑥,他還需要選擇上述儀器中的_________(填編號);

3)實驗室制取二氧化碳時反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______:檢驗二氧化碳的方法為_________;若要若要收集4.4g氧氣至少需要_________gCaCO3。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)回答下列與水有關(guān)的問題。

①日常生活中,常用_______的方法降低水的硬度;

在水的凈化過程中,常利用活性炭的______性除去異味;

③水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同是由于___________不同。(用微觀解釋)

2)下圖為電解水的實驗裝置圖,接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。

①通電一段時間后,玻璃管a收集到的氣體是__,a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為__。

②下圖為水分解的微觀過程:

水的分解過程中,不發(fā)生變化的微粒是______、__________;結(jié)合實驗現(xiàn)象,寫出水通電分解的化學(xué)方程式__。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用數(shù)字化實驗可以準(zhǔn)確地比較不同形狀的鐵與稀鹽酸反應(yīng)的速率。傾斜錐形瓶使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與鐵發(fā)生反應(yīng),測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖所示。

下列有關(guān)實驗分析正確的是

A.曲線①表示鐵片與稀鹽酸反應(yīng)

B.鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)速率更快

C.b點表示鐵與稀鹽酸反應(yīng)已經(jīng)停止

D.由曲線①②可知,鐵粉產(chǎn)生氫氣更多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自來水廠一般將河水轉(zhuǎn)化為飲用水,但河水中含有泥沙、懸浮雜物、細菌等有害物質(zhì),需要凈化處理。

1)為了使沉降池中的懸浮雜物沉降,通?杉尤________________

2)要除去河水中的異味等可以加入________________。

3)經(jīng)過濾后所得到的澄清透明的水是純凈物嗎?_________(填“是”或“不是”),為什么?________________。

4)長期飲用硬水對身體有害,要鑒別自來水是硬水還是軟水,可向自來水樣品中加入適量的___________。日常生活中,常采用___________的方法,既降低了水的硬度,又可殺菌消毒。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲和乙制成清潔燃料丙的微觀過程如下圖所示,你認為四個選項中不正確的是( 。

A.該反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生變化

B.反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化

C.反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化

D.丁的化學(xué)式是H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗課上,同學(xué)們利用如圖所示裝置進行氣體制備。

1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱:①___________、②__________

2)實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為____________。

3)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。制取氨氣應(yīng)選擇_______裝置。請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)配制50g6%的氯化鈉溶液,操作過程如下圖所示,回答下列問題:

1)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是______,需稱取氯化鈉__________g。

2)請寫出配制溶液的正確操作順序___________(用序號作答,后同),并指出其中錯誤的操作_________。

3)經(jīng)檢測,所配制溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是_______(填序號)。

A用生銹的砝碼稱量

B量取水時仰視量筒讀數(shù)

C所取用的氯化鈉含有雜質(zhì)

D稱量好的溶質(zhì)倒入燒杯時有部分撒出

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