【題目】用兩種方法來鑒別物質(zhì),兩種方法科學且完全正確的是
選項 | 需鑒別物質(zhì) | 所加試劑或方法 | |
方法1 | 方法2 | ||
A | 二氧化碳和一氧化碳 | 聞味 | 點燃 |
B | 木炭粉和氧化銅 | 觀察顏色 | 通CO并加熱 |
C | 黃金和黃銅 | 在火上加熱擦掉炭黑后觀察 | 加稀鹽酸觀察 |
D | 棉布與滌綸布 | 觀察顏色 | 抽絲點燃聞氣味 |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列事實的結論或解釋中不正確的是
A、水燒開后易把壺蓋沖起 ——說明溫度升高分子會變大
B、公園的桂花開放時滿園飄香——說明分子在不斷運動
C、酸堿中和反應都能生成水 —— 實質(zhì)是H+ 和OH— 結合生成了H2O
D、氫氣燃燒后的生成物只有水—— 說明氫氣是一種清潔燃料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】CO和CO2對人體健康有著重要的影響.關于一氧化碳和二氧化碳的敘述中,合理的是
A.都是無色有毒的氣體
B.都是氧化物,都能與氫氧化鈣溶液反應
C.都能用碳和氧氣反應制得
D.都能溶于水生成碳酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】正確理解化學基本概念是學好化學的基礎,對下列有關概念的認識正確的是
A.由同種元素組成的物質(zhì)叫純凈物
B.化合反應都是氧化反應
C.含有氧元素的物質(zhì)都是氧化物
D.有新物質(zhì)生成的變化是化學變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2分)走進化學變化的微觀世界,有利于進一步認識化學變化。下圖是某化學變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問題:
(1)該化學反應中生成物的分子個數(shù)比為 ;
(2)從微觀角度分析,化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是 ;
(3)該化學反應的基本類型為 ;
(4)由X原子構成的物質(zhì)在該反應中 (填“是”或“不是”)催化劑。
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【題目】下列實驗操作敘述正確的是
A.實驗用剩的藥品應放回原試劑瓶中
B.過濾時,將玻璃棒靠在三層濾紙的一邊
C.測某酸性溶液的pH時,先用水將pH試紙潤濕
D.在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中,將蒸發(fā)皿中的溶液直接蒸干
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用①氧氣 ②二氧化碳 ③氮氣 ④食鹽 等物質(zhì)的序號(或化學式)填空:
空氣是一種重要的自然資源,其中 約占空氣體積的78%,人類維持生命不可缺少的氣體是 , 是植物進行光合作用不可缺少的物質(zhì),日常生活中用來調(diào)味和防腐的是 .
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