14．金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是B（填字母序號(hào)）．
（2）鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)的過(guò)程．防止家中的鐵刀生銹的一個(gè)有效措施使用后用布擦干是．
（3）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬，工業(yè)上常以赤鐵礦和一氧化碳為原料煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）一般情況下，兩種活動(dòng)性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時(shí)，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕．造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕，通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是D（填字母序號(hào)）．
A．銀塊  B．銅塊   C．鉛塊   D．鋅塊．

分析 根據(jù)已有的金屬稀銹蝕的因素以及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)以及金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）鐵鍋利用的是金屬的導(dǎo)熱性，故填：B；
（2）鐵在與氧氣和水并存時(shí)易生銹，菜刀使用后要用布擦干，可以防止生銹，故填：氧氣，水，使用后用布擦干；
（3）一氧化碳和氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故填：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）給出的金屬中，鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，故在輪船外殼鑲嵌的金屬是鋅，故填：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是金屬的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)不屬于金屬材料的是（　　）
A．青銅B．水銀C．生鐵D．鐵礦石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．現(xiàn)有A、B、C、D、E五種生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B、D均為無(wú)色氣體，E為黑色的固體氧化物，B的相對(duì)分子質(zhì)量是16，且作生活燃料．“→”是物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化，“-”是相連兩物質(zhì)間相互反應(yīng)．其它反應(yīng)條件和參加反應(yīng)的物質(zhì)省略．有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）推出物質(zhì)的化學(xué)式：CH2O、ECuO（或FeO或Fe3O4）．
（2）寫(xiě)出E→A的化學(xué)方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）從C→D是電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，屬于分解反應(yīng)．
（4）指出A物質(zhì)的一種用途是滅火．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．人們的日常生活離不開(kāi)金屬，高科技新材料的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)如圖的應(yīng)用實(shí)例，試說(shuō)出金屬具有的兩點(diǎn)物理性質(zhì)：①導(dǎo)電性；②導(dǎo)熱性．

（2）日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金．下表列出了一些常見(jiàn)合金的主要成分和性能．
合金合金的主要性能主要成分及純金屬的性能
焊錫熔點(diǎn)183℃錫：熔點(diǎn)232℃；鉛：熔點(diǎn)327℃
硬鋁強(qiáng)度和硬度好鋁、銅、鎂等．硬度小，質(zhì)軟
不銹鋼抗腐蝕性好鐵、鉻、鎳等．純鐵抗腐蝕性能不如不銹鋼
由上表推斷，與組成合金的純金屬相比，合金的優(yōu)點(diǎn)一般有②④（填序號(hào)）．
①?gòu)?qiáng)度更低②硬度更高③熔點(diǎn)更高④抗腐蝕性更好
（3）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化；隨著金屬礦產(chǎn)的不斷減少，金屬的防護(hù)已成為世界研究的課題，請(qǐng)你寫(xiě)一條防護(hù)金屬制品的措施：刷漆．
（4）人們每年要從金屬礦物資源中提取數(shù)以億噸計(jì)的金屬．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)有金屬Cu生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)ABCD
實(shí)
驗(yàn)
設(shè)
計(jì)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>探究CO2與H2O是否發(fā)生反應(yīng)探究可燃物燃燒是否需要O2證明CH4燃燒有水生成驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某研究小組的同學(xué)為探究鋁、鐵、銅、鋅的金屬活動(dòng)順序，設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)（其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同）

（1）通過(guò)觀察，甲同學(xué)很快判斷出鋅、鐵、鋁活動(dòng)性強(qiáng)弱，據(jù)你分析，甲同學(xué)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是三種金屬與鹽酸反應(yīng)放出氣泡的速率不同．
（2）過(guò)一會(huì)兒，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)D中鐵片表面有紅色固體附著，這說(shuō)明鐵比銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
（3）反應(yīng)一段時(shí)間后，A試管中溶液顏色由無(wú)色變?yōu)闇\綠色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（4）由該實(shí)驗(yàn)可知，鐵、鋅、鋁、銅這四種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)殇X＞鋅＞鐵＞銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．a(chǎn)、b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體分別是氫氣、氧氣，通電一段時(shí)間后，a試管與b試管所收集到的氣體體積之比約為2：1，該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．空氣是一種寶貴的自然資源．下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/td>
B．空氣是由氮?dú)狻⒀鯕�、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物
C．法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積$\frac{4}{5}$的結(jié)論
D．稀有氣體都沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味，在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．目前，我們國(guó)家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源．因此，開(kāi)發(fā)利用新能源就顯得格外重要．
（1）常見(jiàn)的三種化石燃料包括石油、天然氣和煤．
（2）利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電等（請(qǐng)舉1例）．
（3）在新能源汽車未普及時(shí)，如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施．
①以下對(duì)乙醇作汽車燃料的描述錯(cuò)誤的是C；
A．原料來(lái)源豐富        B．是可再生能源      C．燃燒沒(méi)有污染
②在催化劑作用下，乙醇與氧氣、燒堿（NaOH）在燃料電池中反應(yīng)生成水和碳酸鈉（Na2CO3），請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH3CH2OH+3O2+4NaOH$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2Na2CO3+5H2O．

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