【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入了充滿神奇色彩的微觀世界。
(1)我們身邊各種各樣的物質(zhì),例如銅、氧氣、熟石灰、金剛石、乙醇等,他們都是由不同微粒構(gòu)成的。請(qǐng)選擇上述物質(zhì)填空(每空只填一種物質(zhì)):
分子構(gòu)成的物質(zhì) ;原子構(gòu)成的物質(zhì) 。
(2)學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后,小英幻想自己變成一個(gè)進(jìn)入原子內(nèi)部的微粒,寫了如下短文。
小英對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)有些錯(cuò)誤的,指出文中有錯(cuò)誤的一句 (填句子前的序號(hào))。文中提到的原子在化學(xué)變化中易 電子(填“得到”或“失去”)。
(3)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,下列變化中微粒種類發(fā)生了改變的是
(填字母,符合題意的選項(xiàng)都選)。
a. 食物腐爛 b.冰雪融化 C.酒精揮發(fā) d.紅磷燃燒
(4)我們接觸過(guò)很多化學(xué)變化,如“氫氣燃燒”、“鐵和硝酸銀溶液反應(yīng)”、“稀鹽酸與澄清石灰水反應(yīng)”等,這些變化的微觀本質(zhì)各不相同。
①寫出上述三個(gè)反應(yīng)中任意兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式: , 。
②從上述三個(gè)反應(yīng)中任選一個(gè)寫出其微觀本質(zhì): 。
【答案】(1)O2(或C2H5OH,名稱也可以);Cu(或C,名稱也可以)
(2)③或④;失去 (3)ad;
(4)①2H2+O22H2O 、 Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2 、 2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O (任選兩個(gè)即可) ②氫分子分裂為氫原子,氧分子分裂為氧原子,氫原子和氧原子構(gòu)成分子;鐵原子和銀離子反應(yīng)生成亞鐵離子和銀原子;氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水分子(任選一個(gè)即可)。
【解析】
試題分析:(1)我們身邊各種各樣的物質(zhì),有的是由原子直接構(gòu)成物質(zhì)的,如銅、金剛石,有的是由分子構(gòu)成物質(zhì)的,如氧氣、乙醇,有的則是由離子構(gòu)成物質(zhì)的,如熟石灰;(2)小英對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)有些錯(cuò)誤的,核外電子在原子核外空間高速運(yùn)動(dòng),沒(méi)有確定的軌道,就像一團(tuán)云霧罩在原子核的周圍,俗稱電子云;電子的質(zhì)量比原子核小的多,所以文中有錯(cuò)誤的一句③或④都有問(wèn)題。文中提到的原子最外層電子離原子核遠(yuǎn),在化學(xué)變化中易失去電子。(3)a.食物腐爛發(fā)生的是化學(xué)變化,物質(zhì)的微粒種類發(fā)生了變化,正確;b.冰雪融化發(fā)生的是物理變化,沒(méi)有新的物質(zhì)微粒產(chǎn)生,錯(cuò)誤;C.酒精揮發(fā)發(fā)生的是物理變化,沒(méi)有新的物質(zhì)微粒產(chǎn)生,錯(cuò)誤;d.紅磷燃燒產(chǎn)生P2O5,有新的物質(zhì)微粒產(chǎn)生,正確。(4)①其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2+O22H2O 、 Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2 、 2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O ;②上述變化的微觀解釋可以是:氫分子分裂為氫原子,氧分子分裂為氧原子,氫原子和氧原子構(gòu)成分子;鐵原子和銀離子反應(yīng)生成亞鐵離子和銀原子;氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水分子(任選一個(gè)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)稀鹽酸常用來(lái)除鐵銹,請(qǐng)寫出用鹽酸清除鐵銹的化學(xué)方程式 .
(2)實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)、空氣等為主要原料煉鐵,實(shí)驗(yàn)前“通入CO”與“開始加熱”的順序是;實(shí)驗(yàn)后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是 .請(qǐng)寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】葡萄糖酸亞鐵是治療缺鐵性貧血的一種藥品,它的化學(xué)式為C12H22FeO14,
求:①葡萄糖酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為 ;
②該物質(zhì)中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
③若某病人要補(bǔ)充2.8g鐵元素,醫(yī)生開給病人 g葡萄糖酸亞鐵。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定一標(biāo)簽破損(如圖)的鈣片中碳酸鈣的含量,某同學(xué)做如圖實(shí)驗(yàn):取10片鈣片,放入干燥、潔凈的燒杯中,然后逐滴滴加稀鹽酸,當(dāng)加入50g鹽酸后,恰好完全反應(yīng),此時(shí)稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為65.6g(鈣片中其他成分不和稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出).
(1)反應(yīng)中生成_________g二氧化碳,該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________;
(2)試計(jì)算所用稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活離不開化學(xué),化學(xué)服務(wù)于生活。下面對(duì)日常生活中一些事實(shí)的解釋,不正確的是
A.用保鮮膜蓋住食物保鮮防干是因?yàn)楸ur膜不透氣
B.用空杯子罩住燃著的蠟燭后不久熄滅是因?yàn)槿鄙傺鯕?/span>
C.人吹滅蠟燭是因?yàn)槿撕舫龅臍怏w中含有大量的二氧化碳
D.蛋黃派充氮?dú)獍b是為了防止食物與氧氣接觸而變質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A.向硫酸銅溶液中加入鐵釘:鐵釘表面覆蓋一層紫紅色物質(zhì),溶液變成淺綠色
B.將鎂條放入足量稀硫酸中:銀白色固體減少,固體表面產(chǎn)生氣泡,放熱
C.在空氣中點(diǎn)燃一氧化碳:產(chǎn)生藍(lán)色火焰,放出熱量
D.在5mL水中加入1-2粒碘,振蕩:觀察到紫黑色固體消失,形成棕色溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作符合操作規(guī)范的是
A.為了便于觀察,給試管加熱時(shí),試管口應(yīng)對(duì)著自己
B.為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽,可品嘗一下其味道
C.實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品,不能放回原瓶,但可丟入垃圾堆中
D.試管加熱固體時(shí)管口略向下傾斜
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常州博物館啟用了“真空充氮?dú)⑾x滅菌消毒機(jī)”來(lái)處理和保護(hù)文物。即將文物置于該機(jī)器內(nèi),三天后氮?dú)鉂舛瓤蛇_(dá)99.99%;再密閉三天左右,好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅。 下列有關(guān)氮?dú)庹f(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 氮?dú)膺能用于燈泡填充氣 B. 通常情況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很活潑
C. 氮?dú)獠荒芄┙o呼吸 D. 高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L(zhǎng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】沾有油漬的衣物放入洗衣機(jī)中,加入水和洗滌劑,攪拌搓洗,最終除去油污的理由是
A. 加入洗滌劑后,讓油滴乳化;
B. 加入洗滌劑后,讓油滴聚集,上浮分層
C. 加入洗滌劑后,讓油滴分散,穩(wěn)定地乳化在水中
D. 加入洗滌劑后,讓油滴密度增大,下沉分層
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