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19．從C、H、O、Ca四種元素中，選擇適當元素，組成符合下列要求的物質，將其化學式填在橫線上：
①固體可用于人工降雨的是CO2；
②天然氣、沼氣的主要成分是CH4；
③燃燒產物無污染的是氣體是H2；
④用煤爐取暖時易發(fā)生中毒，主要是由于室內CO排放不暢引起的；
⑤造成溫室效應的是CO2．

分析 首先根據題意確定物質的化學名稱，然后根據書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．

解答 解：①人工降雨的為固態(tài)二氧化碳，其固體干冰可作人工降雨．故填：CO2；
②天然氣、沼氣的主要成分是甲烷，其化學式為CH4；故填：CH4；
③氫氣燃燒只生成水，不會對環(huán)境造成任何污染，故填：H2；
④用煤爐取暖時易發(fā)生中毒，主要是由于室內一氧化碳排放不暢引起的，其化學式為：CO．故填：CO；
⑤二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體之一，故填：CO2．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．通過一段時間的化學學習，相信你已掌握了氣體實驗室制法及性質的有關知識．請結合圖示回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①錐形瓶；②長頸漏斗．
（2）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從b（填“a”或“b”）導管通入瓶內；瓶底留少量水進行裝置C中的實驗，水的作用是防止高溫固體掉入瓶底，使集氣瓶炸裂．
（3）對比裝置D和C，可以得出關于可燃物燃燒的條件是溫度達到鐵絲的著火點．
（4）某同學連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，說明A中產生的氣體所具有的性質為不能燃燒也不能支持燃燒；若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，F(xiàn)中溶液變渾濁的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（5）如圖G，蓋緊軟塑料瓶瓶蓋后振蕩，觀察到的現(xiàn)象是瓶子變扁，然后取瓶中水于試管中，滴加紫色石蕊試液后的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，再向該試管中加入足量的活性炭靜置后又能觀察到的現(xiàn)象是紅色褪去．
（6）小明同學發(fā)現(xiàn)某加鈣食鹽包裝袋上的標簽如下，為了測定該加鈣食鹽中食用碳酸鈣的含量，他運用實驗室制取二氧化碳的原理，取這種食鹽10克，加入足量稀鹽酸，收集到二氧化碳0.132克．請計算該加鈣食鹽中碳酸鈣的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列各項中，成因果關系的是（　�。�
①大氣中二氧化碳增加            ②二氧化硫、二氧化氮排入大氣中
③冰箱致冷劑氟利昂等排入大氣中   ④一氧化碳大量排入空氣中
a形成酸雨     b產生溫室效應     c破壞臭氧層    d 使人中毒．
A．①---dB．②---aC．③---bD．④---c

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．莽草酸（化學式：C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料． 請回答：
（1）莽草酸分子中C、H、O原子個數比為7：10：5．
（2）莽草酸中C、H、O元素的質量之比為42：5：40．
（3）174g莽草酸含氧元素質量為多少克？（寫出計算過程）
（4）對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重-劑量表”服用“達菲”：
體重小于等于15千克15～23千克23～40千克大于40千克
每次用量30mg45mg60mg60mg
假如患病兒童的體重是20千克，在治療過程中，需每天服用“達菲”膠囊（每顆膠囊含“達菲”75mg）2次，一個療程5天，那么該患兒一個療程共需服用多少顆？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．甲醛（化學式CH2O）是室內空氣污染的主要成分，它來源于室內裝潢所用的油漆、膠合板、化纖地毯等材料，甲醛由三種元素組成，每個甲醛分子中共含有4個原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列變化中屬于化學變化的是（　　）
A．塊狀石灰石研磨成粉末B．節(jié)日放禮花
C．冰雪融化D．美酒飄香

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．潛水艇里面船員常常利用一些化學反應來補充艙內的氧氣，則下面的方法更好的是（　�。�
A．加熱高錳酸鉀B．直接在艙里放過氧化鈉
C．加熱氯酸鉀和二氧化錳D．電解水制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．同學們?yōu)榱颂骄课镔|發(fā)生化學反應前后總質量是否改變，分別設計了如圖兩個實驗：

（1）甲組同學利用圖1所示的實驗進行探究．
把盛有適量BaCl2溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液的燒杯中，將燒杯放在托盤天平上，用砝碼平衡．取下燒杯，將BaCl2溶液小心倒入燒杯中，燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是有白色沉淀生成，后把燒杯連同試管再放回天平上，天平仍然平衡．根據實驗得出的結論是參加化學反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和．該反應的化學方程式為BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl．
（2）乙組同學利用圖2所示的實驗進行探究．
取一根用砂紙打磨干凈的長鎂帶和一個石棉網，將它們一起放在托盤天平上，用砝碼平衡．取下石棉網，在石棉網上方點燃鎂帶，發(fā)生反應的化學方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．燃燒結束后將所得的物質與石棉網一起再放回托盤天平上稱量，發(fā)現(xiàn)質量減輕了．請你分析產生這一現(xiàn)象的原因可能是鎂條燃燒產生的氧化鎂以白煙的形式散放到空氣中一部分．如果對上述反應進行改進，就能得出與圖1裝置相同的結論．改進的方法是放在密閉容器中進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．10克的碳在20克的氧氣中充分燃燒后，生成的物質是（　�。�
A．COB．CO和CO2C．CO2D．不確定

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