下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、空氣是一種單質(zhì)
B、空氣是一種化合物
C、空氣是有幾種元素組成的混合物
D、空氣是有幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題：空氣與水
分析：D根據(jù)空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物進(jìn)行解答．
解答：解：A、空氣是由多種物質(zhì)混合而成的，不是純凈物，不屬于單質(zhì)，故A錯(cuò)誤；
B、空氣是由多種物質(zhì)混合而成的，不是純凈物，不屬于化合物，故B錯(cuò)誤；
C、空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物，而不是多種元素，故C錯(cuò)誤．
D、空氣含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳、稀有氣體以及水蒸氣等，所以空氣是由多種單質(zhì)和多種化合物組成的混合物，故D正確；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)本題學(xué)生應(yīng)知道空氣是重要的資源，要樹(shù)立空氣保護(hù)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)說(shuō)法你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、原子是不可分割的實(shí)心球體
B、在原子里質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
C、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)分子不會(huì)發(fā)生變化
D、原子得失電子形成離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料．
Ⅰ．最近，美國(guó)研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇．
（1）該轉(zhuǎn)化屬于
 
變化；其催化劑是兩種
 
（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）在能源領(lǐng)域，氫是一種
 
（填“化石能源”或“清潔能源”）；為減少溫室效應(yīng)氣體排放，可大力開(kāi)發(fā)和利用的能源還有
 
（至少一條）．
（3）甲醇（CH3OH）可用作賽車燃料．若其燃燒產(chǎn)物與石蠟的產(chǎn)物相同，則其燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
Ⅱ．日本核災(zāi)難后，清潔煤電受到追捧．我國(guó)已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù)，使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品．
（1）以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥，如碳酸鉀等．碳酸鉀中的陰離子是
 
（用離子符號(hào)表示）．
（2）液態(tài)二氧化碳也能使澄清石灰水變渾濁，寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于氧氣用途說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧氣可以用來(lái)煉鋼
B、可作氣焊時(shí)氣體燃料
C、液氧可作火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里的助燃劑
D、可供登山、潛水、航空等缺氧環(huán)境人員呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在著某種氣體物質(zhì)，請(qǐng)將該物質(zhì)寫(xiě)在題后空格內(nèi)
（1）酥脆的餅干放在空氣中慢慢變軟，說(shuō)明空氣中含有
 
；
（2）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含
 
；
（3）植物在空氣中能進(jìn)行光合作用，說(shuō)明空氣中含有
 
；
（4）空氣還是制造氮肥的原料，這說(shuō)明空氣中含有
 
；
（5）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)按要求填空：

（1）寫(xiě)出儀器的名稱：A
 
、C
 
、H
 
．
（2）吸取和滴加少量液體時(shí)要用到
 
．（填字母或儀器名稱）
（3）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要
 
．（填儀器名稱）
（4）能用酒精燈直接加熱的儀器
 
．（填字母序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（　　）
A、
聞氣體氣味
B、
檢查氣密性
C、
滴管用后不洗滌直接插回原瓶
D、
塞緊橡皮塞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生測(cè)定下列數(shù)據(jù)合理的是（　　）
A、用100ml量筒量取7.5ml水
B、用10mL量筒量取5.62mL稀鹽酸
C、用燒杯量取200.0mL的鹽酸
D、用托盤(pán)天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為15.6g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)氧化氫不穩(wěn)定會(huì)自然分解，久置的過(guò)氧化氫溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變�。撑d趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 
．
（2）計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量是多少？同時(shí)生成的水的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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