實(shí) 驗(yàn) 內(nèi) 容 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 |
方案Ⅰ: | |
方案Ⅱ: |
汁 液 | 新鮮西紅柿的汁液 | 放置一周的西紅柿的汁液 |
滴 數(shù) | 12 | 20 |
分析 (2)顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色,顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色,顯酸性的溶液不能使酚酞試液變色;比較活潑的金屬能和顯酸性的物質(zhì)發(fā)生置換反應(yīng),顯酸性的物質(zhì)能和顯堿性的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng);根據(jù)維生素C的性質(zhì),可以判斷食用富含維生素C的食物的方法.
(3)根據(jù)維生素C具有酸性分析判斷.
(4)根據(jù)新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿汁液使藍(lán)色碘的淀粉溶液褪色的用量,可以判斷維生素C的含量高低.
解答 解:(2)方案Ⅰ:如果向維生素C的水溶液中滴加石蕊試液時(shí),石蕊試液變紅色,能夠說明維生素C具有酸性;
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:把維生素C片研碎,溶解在水中,滴入適量的石蕊試液;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:石蕊試液變紅色.
故填:把維生素C片研碎,溶解在水中,滴入適量的石蕊試液;石蕊試液變紅色.
方案Ⅱ:氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅色,如果向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入維生素C后,酚酞試液變成無色,說明維生素C和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),進(jìn)一步可以判斷維生素C具有酸性;
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:把酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中,再把研碎的維生素C片放入氫氧化鈉溶液中;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:酚酞試液先變紅色,后又變成無色.
故填:把酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中,再把研碎的維生素C片放入氫氧化鈉溶液中;酚酞試液先變紅色,后又變成無色.
答案填表:
實(shí) 驗(yàn) 內(nèi) 容 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 |
方案Ⅰ:把維生素C片研碎,溶解在水中,滴入適量的石蕊試液. | 石蕊試液變紅色. |
方案Ⅱ:把酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中,再把研碎的維生素C片放入氫氧化鈉溶液中. | 酚酞試液先變紅色,后又變成無色. |
點(diǎn)評 化學(xué)知識能夠指導(dǎo)人類的生活,因此要學(xué)好化學(xué)知識,為人類的生產(chǎn)、生活服務(wù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
序號 | ① | ② | ③ | ④ |
操作 | ||||
現(xiàn)象 | 劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,反應(yīng)迅速停止 | 產(chǎn)生氣泡,持續(xù)時(shí)間較長 | 產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢 | 劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,反應(yīng)迅速停止,溶液渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石油是化石燃料,被譽(yù)為“工業(yè)血液” | |
B. | 石油分餾可得到汽油、柴油等多種產(chǎn)品 | |
C. | 石油是由多種物質(zhì)組成的混合物 | |
D. | 石油可以直接用作燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 45.6g | B. | 15.2g | C. | 27.1g | D. | 77.6 |
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