4．實驗室要配制50g 8%的食鹽溶液，主要操作步驟是：計算、稱量、溶解，用到的主要儀器有托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒、藥匙、膠頭滴管等，此實驗需稱取食鹽4g，量取水46mL．

分析 配制50g8%的食鹽溶液，使用固體溶解食鹽溶于水，因此配制過程為：計算-稱量-溶解；
利用“溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)”計算配制所需要食鹽的質(zhì)量．

解答 解：配制50g8%的食鹽溶液，需要食鹽的質(zhì)量=50g×8%=4g；量取水50g-4g=46g，合46mL；
配制過程為計算-稱量-溶解；在這些操作中需要的儀器：托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒；
答案：計算；稱量；溶解；托盤天平；量筒；燒杯；玻璃棒；4；46．

點評 根據(jù)配制溶液時所使用溶質(zhì)的狀態(tài)，配制溶液的過程可分為：固體溶質(zhì)，計算-稱量-溶解；液體溶質(zhì)，計算-量取-溶解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．在H、C、O、N、Na 五種元素中，選擇其中的一種或幾種元素，按下列要求寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體CO；
（2）可用作燃料的最簡單的有機(jī)物CH4；
（3）用于煉鋼的氣體O2；
（4）能代替汽油的汽車的環(huán)保燃料C2H5OH；
（5）一種可作氮肥的鹽NH4HCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．2010年云南遭遇百年一遇的全省性特大旱災(zāi)．為緩解旱情，部分地區(qū)采用了人工降水，即根據(jù)各地云層的物理特性，選擇合適時機(jī)，用飛機(jī)、火箭向云中播撒干冰、碘化銀、鹽粉等，使云層降水或增加降水量．
（1）干冰：是CO2（填化學(xué)式）的固態(tài)形式．
（2）碘化銀：化學(xué)式AgI，幾乎不溶于水，見光變色，最后變黑．用途：在人工降雨中，用作冰核形成劑． 該物質(zhì)見光會分解成一種金屬和一種雙原子分子，其分解的化學(xué)方程式為：2AgI$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+I2．
制法：向硝酸銀溶液中逐漸加入碘化鉀溶液，反應(yīng)后過濾，再用熱水洗凈而制得．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：KI+AgNO3═AgI↓+KNO3．
（3）我國大部分地區(qū)嚴(yán)重缺水，因此，節(jié)約用水和污水處理就顯得尤為重要．下列是保護(hù)市區(qū)主要河流-秦淮河水質(zhì)的建議，其中不合理的是②（填數(shù)字代號）．
①嚴(yán)禁將含磷廢水排入河中
②堅決杜絕岸邊農(nóng)田使用農(nóng)藥和化肥
③嚴(yán)禁在河邊隨意堆放生活垃圾
④嚴(yán)禁在河內(nèi)丟棄含汞、鉛等金屬的廢舊電池．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．工業(yè)上冶煉鐵原理之一是用一氧化碳還原氧化鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．目前世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%．其中防止鋼鐵生銹的一種措施是刷漆．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．若C-12原子的質(zhì)量為nkg，某原子質(zhì)量為mkg，則某原子的相對原子質(zhì)量為（　�。�
A．$\frac{12n}{m}$B．$\frac{12m}{n}$C．$\frac{m}{12n}$D．$\frac{m}{n}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素，許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)．
（1）碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外，還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀，這種物質(zhì)的化學(xué)式為C60．
（2）葡萄糖是一種重要的物質(zhì)，在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成兩種氧化物，同時釋放能量．試寫出該化學(xué)方程式C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．
（4）小剛同學(xué)對碳及其重要化合物知識進(jìn)行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．請回答下列問題：
①寫出括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式CO；
②轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由Na2CO3→CO2的 反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；
③CO2常用于滅火，但鎂著火不能用 CO2滅火，原因是它們能發(fā)生反應(yīng)，請寫出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．化學(xué)反應(yīng)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．還原反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．常用燃燒法測定有機(jī)物的組成．現(xiàn)取2.3g某有機(jī)物在足量的氧氣中完全燃燒，生成4.4g CO2和2.7g H2O．對該物質(zhì)的組成有下列推斷：①一定含C、H元素；②一定不含O元素；③可能含O元素；④一定含O元素；⑤分子中C、H、O的元素質(zhì)量比為12：3：8．其中正確的是（　�。�
A．①②B．①⑤C．①③⑤D．①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．對于反應(yīng)M+2N═3P，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．M、N相對分子質(zhì)量之和一定等于P的相對分子質(zhì)量
B．反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變
C．M、N中若有一種物質(zhì)為氧化物，則P也一定是氧化物
D．反應(yīng)前M、N的質(zhì)量之和一定不小于反應(yīng)生成的P的質(zhì)量

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