某興趣小組在探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中，先打開(kāi)閥門(mén)K1，待氫氧化鈉溶液完全進(jìn)入廣口瓶之后立即關(guān)閉K1，充分反應(yīng)后，打開(kāi)止水夾K2，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)現(xiàn)象：

（1）U型管左側(cè)的液體                ；廣口瓶中的液體出現(xiàn)渾濁。
（2）注射器中的液體                           ；U型管右側(cè)液體        。  請(qǐng)寫(xiě)出廣口瓶中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的原因：                         。
同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入燒杯中，過(guò)濾得白色沉淀和紅色濾液，欲對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助他們完成探究報(bào)告：

實(shí) 驗(yàn) 步 驟
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
①取濾液樣品于試管中，加入                ；
若有氣泡冒出，且紅色消失
原廢液中的溶質(zhì)為：
                     ；
②另取濾液樣品于試管中，加入             。
若有白色沉淀出現(xiàn)，紅色不消失
原廢液中的溶質(zhì)為：
                     。
【反思拓展】 實(shí)驗(yàn)步驟①中所加的試劑可換成以下          ，也能通過(guò)觀察現(xiàn)象得出同樣的結(jié)論。
A． CaCl2溶液    B． Ba(OH)2溶液    C． NaCl溶液  

（1）有部分液體沿導(dǎo)管進(jìn)入廣口瓶 （有液體進(jìn)入即給分） （2）自動(dòng)噴出/自動(dòng)噴入U(xiǎn)型管/進(jìn)入U(xiǎn)型管  （合理即可）    變紅  二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成的碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀 （若用兩個(gè)方程式回答也給分）

  實(shí) 驗(yàn) 步 驟
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
取濾液樣品于試管中，加入 足量稀鹽酸/稀硫酸/稀硝酸等(必須答“足量或過(guò)量”)        
若有氣泡冒出，且紅色消失
原廢液中的溶質(zhì)為：
 Na2CO3和NaOH                    
另取濾液樣品于試管中，加入Na2CO3溶液/K2CO3溶液               
若有白色沉淀出現(xiàn)，紅色不消失
原廢液中的溶質(zhì)為：
 Ca(OH)2和 NaOH                   
【反思拓展】AB

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分。
【提出問(wèn)題】 該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？
【查閱資料】
（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì)，生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體。
（2）過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。
方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。
比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是  ，理由是（從環(huán)�；虿僮鹘嵌确治觯�    。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論】
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉（NaOH）。通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，確定該淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉。
小明想對(duì)生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設(shè)：①該氣體是CO  ②該氣體是O2
你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)更合理          （填“①”或“②”）。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的合理假設(shè)（寫(xiě)出簡(jiǎn)要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）。

操作步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
      
         
           
 
【分析】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                。
【計(jì)算】在過(guò)氧化鈉（Na2O2）中，
①氧元素的化合價(jià)為         ；
②過(guò)氧化鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為   ；
③ 過(guò)氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為     ；
④78克過(guò)氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等？（列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。請(qǐng)按要求填空：

A．水的電解實(shí)驗(yàn)   B．測(cè)定空氣里氧氣含量     C．探究二氧化碳性質(zhì)
（1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是                   ；
（2）B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是                         （寫(xiě)出一點(diǎn)）；
（3）C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是                                        ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

將一張濾紙（組成元素為C、H、O）用FeCl3濃溶液浸潤(rùn)，在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃，濾紙變黑、紅熱，最終轉(zhuǎn)化為黑褐色物質(zhì)。針對(duì)該黑褐色物質(zhì)，甲同學(xué)認(rèn)為其中含有單質(zhì)鐵；乙同學(xué)則認(rèn)為不含單質(zhì)鐵。為驗(yàn)證各自的猜想，他們進(jìn)行了如下探究：
（1）甲同學(xué)將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)的微小氣泡產(chǎn)生。如果黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      。
（2）乙同學(xué)提出疑問(wèn)：（1）中實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝狻榇�，甲同學(xué)又做了（1）中實(shí)驗(yàn)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)：                                       ，觀察到有微小氣泡產(chǎn)生，但很快停止。證明（1）中實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的連續(xù)的微小氣泡是由鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的。
（3）通過(guò)以上探究，乙同學(xué)贊同甲同學(xué)的觀點(diǎn)，在甲同學(xué)的啟發(fā)下，乙同學(xué)提出了另一種證明黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵的方法：將黑褐色物質(zhì)放入硫酸銅溶液中，觀察到      現(xiàn)象，說(shuō)明其中含有單質(zhì)鐵。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

碘是人體必須的微量元素，海帶因富含碘元素而成為補(bǔ)碘的常用食物之一．小李想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證海帶中含有碘元素．他查閱了相關(guān)資料，得到以下信息：
①碘化鈉（NaI）與氯化鈉性質(zhì)相似，兩者的溶液都是鹽溶液，碘化銀為黃色難溶于水的固體．
②工業(yè)上將適量氯氣通人無(wú)色碘化鈉溶液就能置換出單質(zhì)碘，溶液變?yōu)樽攸S色．
③少量碘（（I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液變藍(lán)，碘的化合物不能使淀粉溶液變藍(lán)．
④灼燒海帶后殘留的灰燼中含有可溶性碘化鈉、氯化鈉等化合物．
小李的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
將海帶灰用蒸餾水充分浸泡后過(guò)濾，得濾液；然后用以下3種方法，去檢驗(yàn)海帶灰中是否含有碘元素．
方法一：取濾液，通入適量氯氣后與淀粉糊混合，觀察是否變藍(lán)．
方法二：取濾液，通入適量的氯氣，觀察溶液有無(wú)顏色變化．
方法三：取濾液，和淀粉糊混合，觀察是否變藍(lán)．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）氯氣和碘化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：                  ．
（2）上述3種方法中，方法    是一定不可行的，說(shuō)出不可行的理由：                     。
（3）取濾液，滴人硝酸銀溶液，若觀察到          ，則證明濾液中含碘離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

(7分）鎂與NH4Cl溶液反應(yīng)，不僅有一種鹽生成，還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。
(一）探究：氣體可能是HCl、02、NH3、H2中的一種或幾種。
(二）實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同為確定是否含有HCl，他將氣體通入酸化的硝酸銀溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象，則該氣體中_               HCl (填“有”或“無(wú)”）。
（2）乙同學(xué)認(rèn)為只有02，則可用_             來(lái)檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)證明乙同學(xué)的觀點(diǎn)不正確。
（3）丙同學(xué)為判斷是否含有H2，同時(shí)確定氣體成分，通過(guò)查閱資料得知：
2NH3+3CuO ="=" 3Cu+N2+3H20于是他設(shè)計(jì)了如下圖實(shí)驗(yàn)裝置：

(三）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論：A中觀察到_                ，證明有NH3； B中玻璃管內(nèi)觀察到_        ，證明有H2。
(四）實(shí)驗(yàn)反思：
（4）濃硫酸的作用是_                    。
（5）大家認(rèn)為丙同學(xué)在加熱之前，應(yīng)對(duì)氣體先_             以確保安全。
（6）寫(xiě)出Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了如下假設(shè):
【猜   想】猜想一：沒(méi)有變質(zhì)；  猜想二：部分變質(zhì)； 猜想三:     ①     。
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】對(duì)猜想二進(jìn)行驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
取少許該溶液于試管中，滴
入適量的   ②  溶液。
        ③      
猜想二正確
2．靜置上述溶液，取上層清液少許于另一支試管中，滴入幾滴   ④ 溶液
 
        ⑤      
寫(xiě)出現(xiàn)象③的化學(xué)方程式                    ⑥               。
【反   思】氫氧化鈉溶液必須密封保存。
氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因（用化學(xué)方程表示）   ⑦   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

（8分）有一種標(biāo)簽破損的片狀胃藥，某�；瘜W(xué)興趣小組欲對(duì)該胃藥的主要成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。已知該胃藥可以治療胃酸過(guò)多，其主要成分是MgCO3、Al(OH)3中的一種或二種。
【查閱資料】①M(fèi)gCO3受熱能分解，且MgCO3的化學(xué)性質(zhì)與CaCO3相似；
②Al(OH)3受熱分解生成Al2O3和H2O；③藥品中的其它成分不參與反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)取少量該胃藥于試管中，加入適量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生。說(shuō)明該胃藥中含有          。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                          。
（2）乙和丙二位同學(xué)運(yùn)用下圖提供的裝置，分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)一步確認(rèn)該胃藥的主要成分。虛線方框中的裝置從下圖B、C中選擇組裝。（裝置氣密性良好，裝置中空氣的影響忽略不計(jì)）

實(shí)驗(yàn)過(guò)程
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)選用B、C裝置，按A→B→C順序連接，點(diǎn)燃酒精燈加熱
B中                   ，
C中                   。
該胃藥中含有MgCO3、Al(OH)3
丙同學(xué)也選用B、C裝置，按A→C→B順序連接，點(diǎn)燃酒精燈加熱
C中無(wú)明顯現(xiàn)象，B中澄清石灰水變渾濁。
該胃藥中不含有         
【交流反思】實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過(guò)交流與反思，認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出該錯(cuò)誤并說(shuō)明理由：  　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

6分）實(shí)驗(yàn)探究燃燒條件。
實(shí)驗(yàn)1 用棉花分別蘸酒精和水，在酒精燈火焰上加熱片刻，
觀察到蘸酒精的棉花燃燒而蘸水的棉花不燃燒。通過(guò)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
燃燒的條件之一是               。
實(shí)驗(yàn)2 如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式__________________________________；                                  
（2）要得出“可燃物燃燒需要氧氣”的結(jié)論，需要編號(hào)______和______的對(duì)比。
（3）若要使編號(hào)②銅片上的紅磷燃燒，可采用的方法是_______________________________________。

編號(hào)
可燃物
現(xiàn)象（是否燃燒）
影響因素
是否與氧氣接觸
溫度是否達(dá)到著火點(diǎn)
①
銅片上的白磷
燃燒
√
√
②
銅片上的紅磷
不燃燒
√
×
③
熱水中的白磷
不燃燒
×
√

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同步練習(xí)冊(cè)答案